Actitud hacia las TIC y hacia su integración didáctica en la formación inicial docente
Actualidades Investigativas en Educación, 2018 El ensayo aborda un marco teórico para el desarrollo de los constructos actitud hacia las TIC y actitud hacia la integración didáctica de las TIC en la formación inicial docente.
Hugo Gonzalo Tapia Silva
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Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria
Uniciencia[Objetivo] El objetivo de este trabajo es analizar la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de Secundaria al finalizar su formación inicial docente.
María Soledad Salomón-Plata +3 more
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A formação docente no contexto histórico-político das reformas educacionais no Brasil e na Argentina: Patricia Laura Torriglia ; orientadora, Maria Célia Marcondes de Moraes [PDF]
, 2004 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação.O presente trabalho teve como objetivo estudar a história da formação docente no Brasil e na Argentina, com vistas a ...
Torriglia, Patricia Laura
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O Trabalho docente na formação inicial em educação física: reflexões epistemológicas [PDF]
, 2010 Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2010O objetivo central desse estudo foi compreender o trabalho docente na Educação Superior no processo de ...
Rezer, Ricardo
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La voz de la experiencia en educación inicial y elemental
Acción y Reflexión EducativaLa formación de docentes en el ámbito de la educación inicial y elemental es crucial para el desarrollo de futuros ciudadanos. Este estudio procuró definir el perfil del docente de educación inicial y elemental a partir de entrevistas a trece docentes ...
Carlos Manuel Massuh Villavicencio
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La co-formación en la formación docente inicial: sentidos de un rol en construcción”.
, 2023 El presente trabajo se propone comunicar los primeros avances del Proyecto de tesis de Maestría denominado: “La co-formación en el campo de las prácticas docentes: sentidos de un rol en construcción”.
Verónica de los Ángeles NICOLETTI;
Universidad Nacional de La Pampa- Facultad de Cs. Humanas. Instituto para el Estudio de la Educación, el Lenguaje y la Sociedad.
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe [PDF]
, 2019 El DCBN de la FID es el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, como los niveles de desarrollo de dichas competencias.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Competencia intercultural en la formación inicial docente en universidades fronterizas chilenas
Revista Venezolana de GerenciaEl proceso de globalización contribuye a la generación de contextos culturalmente diversos. El Objetivo de Desarrollo Sostenible N°4 establece que se debe “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de ...
Liliana Pedraja-Rejas +1 more
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Formación inicial docente. Políticas y subjetividades
Revista Latinoamericana de Estudios EducativosEl Enclave de este número en la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, coordinado por el Dr. Sergio Gerardo Malaga Villegas, reune contribuciones en torno a la formación inicial docente a partir del binomio Políticas y Subjetividades, el cual ...
Sergio Gerardo Malaga Villegas
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Educación y CiudadEl presente artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las relaciones existentes entre la práctica reflexiva docente y las competencias investigativas en la formación inicial del profesorado.
José Humberto Lárez-Hernández +1 more
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