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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, 2021 Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su agenda educativa 2030, representa los debates y acuerdos que se dan a nivel mundial sobre los compromisos de la humanidad para con nuestra casa común “el planeta”.
Rodrigo Andrés Mundaca Gómez +1 more
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Lingüística y Literatura, 2021 En esta investigación se cuantificó, describió y analizó el léxico disponible de estudiantes chilenos de tercer semestre de la carrera en pedagogía asociado a centros de interés, como autorregulación del aprendizaje, planificación del estudio, ejecución ...
Carolina Zambrano Matamala
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Experiencias de Formación Docente en el IFDC Bariloche (Rio Negro, Argentina)
Saberes y Prácticas: Revista de Filosofía y Educación, 2021 En este artículo se describe el proyecto formativo del Instituto de Formación Docente de San Carlos de Bariloche en torno a dos ejes. Por un lado, se describen las diferentes propuestas que amplían la formación inicial a partir de la participación de ...
Evelina Viviana Brinnitzer
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Revista Brasileira de Educação, 2021 RESUMEN Este artículo presenta posibles formas de abordar la educación patrimonial en la Formación Inicial Docente a partir de la revisión del curriculum de la carrera de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación de la Universidad Católica del Maule,
L. L. Torres +2 more
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Guía metodológica para la formulación del Reglamento Institucional - RI de los institutos y escuelas de Educación Superior Pedagógica [PDF]
, 2019 Contiene pautas, herramientas y ejemplos que orientan la elaboración del reglamento institucional para uso de las direcciones regionales de educación y a los Institutos y Escuelas de Educación Superior ...
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Procesos de reflexión colaborativa en la formación inicial docente
REDU Revista de Docencia Universitaria, 2022 El objetivo de este trabajo es identificar los procesos generados por maestros/as en formación cuando se les ofrece la oportunidad de desarrollar estrategias de reflexión dialógica durante sus prácticas de aprendizaje.
M. D. García Campos +2 more
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Archivos de Ciencias de la EducaciónEl presente escrito recupera instancias del trabajo de campo que se lleva adelante en el marco de la tesis titulada “Inmersión y des-re-composición como apuesta formativa.
Federico Ayciriet, Luis Porta
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Ideología en la formación inicial docente
Revista Iberoamericana de Educación, 2020 Este artículo refleja los resultados del proyecto de investigación de la Universidad de León sobre la ideología transmitida en la formación inicial del futuro profesorado.
Enrique-Javier Díez-Gutiérrez
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Educación y CiudadEn el marco de los actuales cambios educativos y la complejidad del ejercicio laboral docente, se ha determinado que una habilidad profesional a desplegar, por parte de quienes se forman como futuros profesores, es la escritura, a modo de expresión del ...
Carmen Gloria Núñez-Castillo +2 more
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eTwinning para la formación inicial docente
ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete, 2023 Introducción al monográfico "eTwinning para la formación inicial docente [eTwinning for initial teacher training]"
Isabel López Cirugeda +1 more
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