La naturaleza del conocimiento práctico de los profesores de Química: aportes a la formación inicial [PDF]
, 2013 En esta comunicación se presentan los fundamentos elaborados en el marco de un Proyecto de Investigación en Didáctica de las Ciencias que tiene como objeto identificar relaciones entre el conocimiento teórico y el conocimiento práctico de profesores de ...
Mosquera Suárez, Carlos Javier +2 more
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Competencia intercultural en la formación inicial docente en universidades fronterizas chilenas
Revista Venezolana de GerenciaEl proceso de globalización contribuye a la generación de contextos culturalmente diversos. El Objetivo de Desarrollo Sostenible N°4 establece que se debe “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de ...
Liliana Pedraja-Rejas +1 more
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La formación inicial de maestros de primaria: qué hacer y cómo en didáctica de las ciencias [PDF]
, 2013 Nuestro equipo de investigación ha diseñado una propuesta formativa para la asignatura Didáctica de las Ciencias Experimentales del Grado de Maestro de Educación Primaria, titulada Aprender a enseñar ciencias en Primaria (Cuaderno APENCIP).
Azcárate Goded, Pilar +9 more
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Banco de recursos para el acompañamiento de docentes nóveles de educación especial [PDF]
, 2011 Las páginas que siguen son un intento por compartir recursos que nos permiten dinamizar el proceso de acompañamiento a los docentes que inician su profesión en la Educación Especial.
Alen, Beatriz (Coordinación) +1 more
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La voz de la experiencia en educación inicial y elemental
Acción y Reflexión EducativaLa formación de docentes en el ámbito de la educación inicial y elemental es crucial para el desarrollo de futuros ciudadanos. Este estudio procuró definir el perfil del docente de educación inicial y elemental a partir de entrevistas a trece docentes ...
Carlos Manuel Massuh Villavicencio
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Guía metodológica para la formulación del Manual de Procesos Académicos - MPA de los Institutos y Escuelas de Educación Superior Pedagógica [PDF]
, 2019 Contiene pautas, herramientas y ejemplos que orientan la elaboración del Manual de Procesos Académicos bajo los principios de la norma ISO 21001:2018 "Organizaciones Educativas. Sistemas de Gestión para Organizaciones Educativas.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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Formación inicial docente. Políticas y subjetividades
Revista Latinoamericana de Estudios EducativosEl Enclave de este número en la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, coordinado por el Dr. Sergio Gerardo Malaga Villegas, reune contribuciones en torno a la formación inicial docente a partir del binomio Políticas y Subjetividades, el cual ...
Sergio Gerardo Malaga Villegas
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de estudios de Educación Primaria Intercultural Bilingüe [PDF]
, 2019 El DCBN de la FID es el documento de política educativa que presenta tanto el Perfil de egreso y las competencias profesionales docentes, como los niveles de desarrollo de dichas competencias.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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La formación inicial del profesorado: modelos y restos de futuro en la Unión Europea [PDF]
, 2016 En el momento actual, existe un consenso generalizado sobre el papel clave que el profesorado desempeña en la educación. Ello ha conducido a que en el contexto europeo los años pasados hayan sido testigos de un buen número de reformas encaminadas a ...
Egido Gálvez, Inmaculada
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Diseño Curricular Básico Nacional de la Formación Inicial Docente : programa de Estudios en Idiomas, especialidad Inglés [PDF]
, 2020 La Formación Inicial Docente (FID) en el Perú responde a una visión común e integral de las competencias profesionales que requieren los docentes para atender las demandas del sistema educativo, que incluyen la atención a la diversidad.
Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Desarrollo Docente. Dirección de Formación Inicial Docente
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