Apertura, 2010 La educación superior enfrenta el desafío de la profesionalización y la innovación. Los modelos educativos basados en competencias precisan una formación orientada al logro y al desempeño.
Gabriela María Farías Martínez
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Evaluación de competencias en la formación inicial docente en Educación Física: revisión sistemática
Revista Digital de Investigación en Docencia UniversitariaIntroducción: La evaluación de competencias en la formación de docentes de educación física es fundamental para desarrollar habilidades esenciales en el ejercicio profesional.
Claudio Hinojosa-Torres +8 more
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USO DE TESTORES TÍPICOS PARA DETERMINAR EL IMPACTO DE LOS CONTENIDOS DE LAS ASIGNATURAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL [PDF]
, 2017 En el contexto de la formación profesional, se asume que los programas educativos ofertados por las Instituciones de Educación Superior, consideran las necesidades del mercado laboral, y que los estudiantes adquieren y desarrollan, las competencias ...
Guevara Cruz, María Esther +7 more
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Metodologías activas, aprendizaje cooperativo y competencias emocionales como claves para la enseñanza de lenguas y humanidades en el ámbito universitario: nuevos roles asumidos por el profesorado [PDF]
, 2014 En los últimos años se ha renovado la enseñanza universitaria siguiendo los principios del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); de ahí que las metodologías activas entre las que destaca el aprendizaje cooperativo, hayan cobrado importancia por ...
Llorens Simón, Eva María +1 more
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Evaluación de competencias del proyecto mentor [PDF]
, 2010 En el curso 2009/2010 comenzó la implantación del nuevo título de Grado en Ingeniería Informática de la UPM. En el nuevo marco del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) las competencias transversales como las desarrolladas en un programa de ...
Cordoba Cabeza, Maria Luisa +3 more
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Revista Iberoamericana de Educación, 2005 Este escrito es una aproximación conceptual al tema de las competencias, a la vez que elabora un serie de interrogantes en torno a las posibilidades de implementar un modelo de formación por competencias y toma en consideración algunas de sus ...
Walter Alfredo Salas Zapata
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El desarrollo de competencias y los factores innovadores integrados en la formación docente inicial: una experiencia en los Institutos Normales Superiores de Bolivia [PDF]
, 2007 El objetivo general de la tesis doctoral es determinar los aspectos que inciden en el desarrollo de las competencias docentes generales de los estudiantes de sexto semestre, en 12 Institutos Normales Superiores; y los objetivos específicos: (i ...
Barrera Andaur, Susana
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Propuesta modelo de evaluación por competenciaas
Revista Escuela de Administracion de Negocios, 2003 La evaluación por competencias se constituye en una apuesta institucional de la EAN en sintonía con las políticas educativas y necesidades de formación en un contexto local y global, sin embargo, la puesta en escena de un modelo de evaluación por ...
María Helena Quijano Quijano
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La evaluación por competencias en la Escuela de Derecho de la Universidad Metropolitana del Ecuador
Universidad y Sociedad, 2018 En el presente artículo se presenta la experiencia llevada a cabo en la Escuela de Derecho de la Universidad Metropolitana del Ecuador (UMET), a fin de contribuir al debate en torno al cambio de paradigma educativo y las implicaciones que conlleva la ...
Iñigo Mejuto Hidalgo
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[COMPETENCY MAP FOR COMMUNITY PHARMACISTS: a roadmap for the present and future of the profession]. [PDF]
Farm ComunitariosMolinero A.
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