Revista NUPEMNeste texto, recorte de uma pesquisa de doutoramento realizada em um Programa de Educação, objetivamos discutir a construção da identidade docente, os saberes necessários à profissão e à trajetória profissional como constituinte do saber-ser e saber ...
Marta Regina Brostolin
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Modelo didáctico: Interrelación de los actores del currículo de formación inicial en función de la práctica docente. [PDF]
, 2015 El Instituto de Investigación y Formación Pedagógica de la Universidad Don Bosco diseñó y desarrolló entre marzo de 2005 y junio de 2006 el proyecto de innovación pedagógica titulado Modelo Didáctico La Interrelación de los Actores de Currículo en ...
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Formadores De Docentes En Seis Países De América Latina
, 2023 Como parte fundamental de una educación de calidad, la formación inicial de profesores es una prioridad de las políticas educativas que buscan fortalecer las capacidades docentes del sistema escolar. Para decidir mejor sobre cómo mejorar la formación de docentes es importante conocer las características, competencias, visiones y prácticas de trabajo de
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Abrazando la neurodivergencia: Un self-study de un formador de profesores de matemáticas
Sophia AustralEste artículo es un self-study de un formador de docentes de matemáticas en Chile, donde el autor investiga la relación entre su experiencia personal como padre de un hijo autista y su labor como tutor de futuras docentes.
Víctor Parra González
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Politics and processes on teacher training in context : the National Program on Teaching Portuguese [PDF]
, 2010 Comunicação apresentada no IX Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro, sob o tema "Debater o Currículo e seus Campos - Políticas, Fundamentos e Práticas", realizado no Porto em 21, 22 e 23 de Junho de 2010.A expansão e ...
Mira Leal, Susana, Raposo, Alexandrina
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O trabalho colaborativo como promotor de desenvolvimento profissional: perspectivas de formandos e formadores do PFCM [PDF]
, 2009 Um dos princípios definidos no Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM), é o da valorização do trabalho colaborativo entre diferentes actores (formandos e formadores), com vista à preparação e condução de experiências de desenvolvimento ...
Martins, Cristina, Ribeiro, C. Miguel
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Reflexions entorn la formació de formadors i formadores a Catalunya [PDF]
, 2006 Este artículo analiza la situación de la formación de formadores en Cataluña, desde la implantación de la LOGSE hasta hoy. Una descripción del modelo de formación permanente del profesorado que se ha venido aplicando desde entonces y un análisis del ...
Colén, Maria Teresa +1 more
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Principios constructivistas para la Educación Matemática [PDF]
, 1998 Las concepciones de los educadores respecto al conocimiento matemático -cuál es su naturaleza, cómo se desarrolla, cómo se transmite, etcétera- determinan el tipo de práctica educativa a la que se verán sometidos los estudiantes.
Waldegg, Guillermina
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Formação contínua de professores ao serviço do desenvolvimento profissional docente [PDF]
, 2016 A rápida mutação do mundo social, económico e político faz surgir novas exigências individuais e sociais a nível do desenvolvimento de recursos humanos, nomeadamente dos professores que lecionam Cursos do Ensino Profissional (VET).
Casanova, Maria Prazeres
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Réplica a "Aspectos curriculares de la formación matemática y didáctica en el plan de estudios de magisterios 1991-2010" [PDF]
, 2014 En este documento de réplica me centro en dos de las ideas principales elaboradas por Cañadas y Rico en su ponencia escrita sobre el plan de estudios de Magisterio 1991-2010: la predominancia de contenidos de Pedagogía y la insuficiente singularizació
Planas, Núria
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