RENOTE, 2005 A formação de formadores (professores que atuam em cursos a distância via ambiente virtual de aprendizagem) pode ser realizada através da realização de cursos de preparação. Estes cursos envolvem a formação técnica e pedagógica, mas só a experiência como professores em um curso a distância é que permite que o professor reflita sobre sua prática, sobre ...
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Articulações entre a formação, a investigação e as práticas profissionais de professores de ciências
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011 Este estudo pretende (i) avaliar o impacto da frequência de Cursos de Mestrado (CM) nas práticas profissionais de professores de Ciências, em Portugal, junto dos alunos e dos pares e (ii) apresentar sugestões para incrementar a articulação entre a tríade
Lúcia Pombo, Nilza Costa
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Resistencia al nematodo Meloidogyne en patrones de tomate a temperaturas del suelo superiores a los 28ºC [PDF]
, 2013 El gen Mi en tomate confiere resistencia al nematodo Meloidogyne, aunque su eficacia disminuye a temperaturas superiores a los 28ºC. Para determinar la resistencia relativa de 12 patrones y cultivares de tomate frente a M. arenaria y M.
Blanco, Maria +3 more
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[Mirror and action observation therapy in children with unilateral spastic cerebral palsy: a feasibility study]. [PDF]
Rev Neurol, 2022 Palomo-Carrión R +4 more
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AVALIAÇÃO DO USO DO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM - PLATAFORMA MOODLE - COMO INTERFACE TECNOLÓGICA AUXILIAR AO DESENVOLVIMENTO DE CURSO DE GRADUAÇÃO VINCULADO AO PARFOR/UFRB [PDF]
, 2014 Este trabalho teve como objetivo avaliar o uso do Ambiente Virtual de Aprendizagem- AVA/Moodle pelos professores formadores no âmbito do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza vinculado ao PARFOR da UFRB, afim de contribuir para consolidação desta
Almassy Júnior, Alexandre Américo +3 more
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Reflexions entorn la formació de formadors a Catalunya
Temps d'Educació, 2006 ESP
Colén, M. Teresa, Giné, Núria
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[Consequences of the COVID-19 lockdown in patients with chronic diseases in Andalusia]. [PDF]
Gac Sanit, 2022 Prieto Rodríguez MÁ +5 more
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O PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PARFOR) NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA (UFRB): UM CALEIDOSCÓPIO DE OLHARES [PDF]
, 2013 Este artigo visa avaliar o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR) na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) sob a ótica dos coordenadores, professores-formadores e professores-cursistas dos cursos de ...
Almassy Junior, Alexandre Américo +3 more
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Concepções sobre problematização na educação em ciências [PDF]
, 2013 Realiza-se uma caracterização da categoria problematização, como estruturante de práticas docentes, através de uma síntese cronológica. Concepções de formadores de professores de ciências que atuam em universidade da região sul do Brasil sobre ela foram ...
Delizoicov, Demétrio +1 more
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La calidad educativa de la práctica.pdfente y su incidencia en la formación del profesorado de educación básica para primero y segundo ciclos de la Universidad de El Salvador. [PDF]
, 2010 Calidad educativa de la práctica.pdfente -- Perfil del.pdfente formador de formadores -- Estrategia de enseñanza -- La formación del profesorado de educación básica para primero y segundo ...
Molina de García, Ana Meybel +1 more
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