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La formation professionnelle continue
2005Résumé À l’automne 2003, le Parlement wallon a adopté un décret portant assentiment à l’accord de coopération entre la Communauté française, la Région wallonne et la Commission communautaire française relatif à la validation des compétences dans le champ de la formation professionnelle continue 1 .
Sylvie Chiousse, Patrick Werquin
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La formation professionnelle continue
2006Ce chapitre étudie le lien effectif entre la formation et la gestion des compétences dans les entreprises. À partir de trois cas concrets situés en Wallonie, deux entreprises sidérurgiques et un centre d’appels bancaire, il décrit et caractérise les articulations constatées entre les pratiques de formation, d’évaluation, de rémunération, de (non ...
Anne Deprez, Nathalie Rénier
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L'EAO: formation initiale-formation continue
European Journal of Engineering Education, 1986SUMMARY Before describing the use of CAE, it would be proper to analyse the specificities of the two audiences for whom classical teaching and training courses are intended. This analysis of the audiences leads to two separate concepts: the first one, that of classical teaching consists in using the computer as assistance to the teacher.
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La formation professionnelle continue
Courrier hebdomadaire du CRISP, 2008La formation professionnelle continue fait l’objet de nombreuses recherches sur son accès, son contenu et son effet sur les trajectoires professionnelles. Elle semble toutefois encore échapper à un exercice de synthèse qui permettrait de comprendre son organisation, son mode de fonctionnement et de financement, la stratégie des acteurs qui participent ...
Monville, Marie, Léonard, Dimitri
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Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique, 2002
A.S. Rigaud +4 more
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A.S. Rigaud +4 more
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Formation professionnelle continue
2019Une sélection de l'Encyclopédie Dalloz au format poche consacrée à la formation professionnelle continue dans le secteur privé. L'ouvrage consacré à la formation professionnelle continue dans le secteur privé, en pose le cadre juridique général (principes et règles spécifiques, organisation institutionnelle) avant d'examiner les conditions et modalités
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Gérontologie et société, 2004
Le lien âge/formation interpelle directement le système de formation professionnelle continue (FPC) qui devait accompagner la trajectoire sociale et professionnelle des «baby-boomers». Mais la FPC a plutôt été mobilisée pour faciliter l’insertion des jeunes qu’à servir les perspectives d’évolution professionnelle notamment en deuxième partie de ...
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Le lien âge/formation interpelle directement le système de formation professionnelle continue (FPC) qui devait accompagner la trajectoire sociale et professionnelle des «baby-boomers». Mais la FPC a plutôt été mobilisée pour faciliter l’insertion des jeunes qu’à servir les perspectives d’évolution professionnelle notamment en deuxième partie de ...
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