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Il contributo affronta il tema della formazione da una chiara prospettiva pedagogico-educativa. Nello specifico, viene descritto lo sfondo culturale, le riflessioni pedagogiche e le ricadute educative rispetto alla formazione oggi.
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Formazione continua e contrattazione della formazione
Analisi della formazione continua presente nella contrattazione collettiva. Utilizzazione dei dati elementari Istat (Rilevazione forze lavoro) e dell'indagine europea Continuing vocational training survey 2. Nonostante i progressi fatti negli ultimi anni la formazione continua è ancora poco presente nella contrattazione collettiva in Italia, ma sono ...
PELLEGRINI, Claudio
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2006
Il capitolo apre una prospettiva sul modello di comunicazione da applicare in ambito ...
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Il capitolo apre una prospettiva sul modello di comunicazione da applicare in ambito ...
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2005
rubrica informativa dell'attività della facoltà di architettura di Parma per la divulgazione delle ricerche e della ...
ROSSI, MICHELA, A. CURA DI
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rubrica informativa dell'attività della facoltà di architettura di Parma per la divulgazione delle ricerche e della ...
ROSSI, MICHELA, A. CURA DI
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Ordinarietà della Formazione/formazione dell’Ordinario
2016Negli ultimi quindici anni le due figure dell’architetto libero professionista e del docente di architettura hanno subito le conseguenze di una specializzazione disciplinare tout court, che ha avuto come esiti più evidenti una diminuzione nella qualità della formazione accademica ed un distacco dalla realtà lavorativa.
Marco Falsetti, Pina Ciotoli
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2003
Vengono presentati i primi risultati dell’indagine sugli sbocchi occupazionali dei laureati del Corso di laurea quadriennale in Scienze dell'educazione, con i suoi tre indirizzi (Insegnanti di scienze dell'educazione, Educatori professionali, Esperti nei processi formativi) svolta nel quadro del progetto dell’Ateneo patavino inteso a monitorare ...
AMPLATZ, CRISTINA +2 more
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Vengono presentati i primi risultati dell’indagine sugli sbocchi occupazionali dei laureati del Corso di laurea quadriennale in Scienze dell'educazione, con i suoi tre indirizzi (Insegnanti di scienze dell'educazione, Educatori professionali, Esperti nei processi formativi) svolta nel quadro del progetto dell’Ateneo patavino inteso a monitorare ...
AMPLATZ, CRISTINA +2 more
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2011
Appare ricorrente nelle dichiarazioni congiunte a livello europeo l’esigenza di incentivare curriculum flessibili, maggiormente incentrati sul soggetto che apprende, in ragione della propria crescita personale e dell’acquisizione di nuove conoscenze e abilità richieste dalle esigenze occupazionali sempre più elevate e trasversali e da un mercato del ...
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Appare ricorrente nelle dichiarazioni congiunte a livello europeo l’esigenza di incentivare curriculum flessibili, maggiormente incentrati sul soggetto che apprende, in ragione della propria crescita personale e dell’acquisizione di nuove conoscenze e abilità richieste dalle esigenze occupazionali sempre più elevate e trasversali e da un mercato del ...
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Formazione dell'utente, formazione del bibliotecario
2008The recent publication of a version of ACRL standards for information literacy, specifically cut to respond to the needs of users with technical-scientific interests, is an important stimulus for the Italian academic libraries as well. This last document has substantially the same form as the general standard but, at the same time, it discloses a ...
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