Results 101 to 110 of about 724,135 (147)

Potensi Model PjBL (Project-Based Learning) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dengan Gaya Belajar Berbeda

open access: yesSainsmat, 2017
Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan gaya belajar berbeda yakni gaya belajar visual, audio dan ...
Fauzan Akbar, Arsad Bahri
doaj   +1 more source

Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP

open access: yesSocial, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series
<p>Setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda yang seharusnya dapat mendukung pencapaian prestasi belajar secara optimal, pada kenyataannya masih banyak siswa yang kesulitan memahami materi karena gaya belajar mereka belum sepenuhnya terakomodasi dalam proses pembelajaran.
Alexandro De Jesus   +2 more
openaire   +1 more source

PERBEDAAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMK

open access: yes, 2016
ABSTRAK Utama, Wahyu Eka Satya. 2016. Perbedaan Gaya Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa SMK. Skripsi, Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (I) Drs. Made Wena, M.Pd., M.T., (II) Drs.
riza bustomi; Mahasiswa
core  

Kajian Konseptual Kontribusi Gaya Belajar Terhadap Perilaku Belajar

open access: yesAuladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2019
Studies on learning styles are always interesting to study, even many studies have emerged, but how the behavioral orientation of each learning style is not so popular to study. That teachers as students need to understand the learning style of learners is indeed a necessity, but how the orientation of learners' behavior with the learning styles they ...
openaire   +2 more sources

PENGARUH GAYA BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP YAPIS MANOKWARI [PDF]

open access: yes, 2016
Tujuan penelitian ini yaitu; untuk mengetahui pengaruh positif yang signifikan antara gaya belajar visual, auditorial, kinestetik secara bersama-sama terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMP YAPIS Manokwari. Jenis penelitian ini termasuk
Nurhasanah, Nurhasanah; Universitas Papua
core  

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA BELAJAR KOLB [PDF]

open access: yes, 2019
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari gaya belajar. Gaya belajar yang digunakan dalam penelitian ini adalah gaya belajar Kolb.
DAIMATURROHMATIN, DAIMATURROHMATIN
core  

GAYA MENGAJAR OTORITER DAN DEMOKRATIS TERHADAP HASIL BELAJAR RENANG GAYA BEBAS

open access: yesJURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA, 2017
Permasalahan yang diungkapkan dalam penelitian ini adalah : 1) apakah ada pengaruh signifikan gaya mengajar otoriter terhadap hasil belajar renang gaya bebas. 2) apakah ada pengaruh  signifikan gaya mengajar demokratis terhadap hasil belajar renang gaya bebas.
openaire   +3 more sources

Gaya Belajar Dan Metode Mengajar Dosen Akuntansi [PDF]

open access: yes, 2014
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya belajar dan metode mengajar dosen akuntansi. Subjek dari penelitian ini adalah 22 Dosen Akuntansi. Analisis data penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa
Pujiningsih, S. (Sri)
core  

Pengaruh Gaya Belajar Siswa Terhadap Literasi Matematika

open access: yesJURNAL RISET PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH
Literasi matematika siswa bergantung pada bagaimana mereka belajar, dengan setiap siswa memiliki gaya belajar yang berbeda ketika untuk menyelesaikan permasalahan berdasarkan kuantitas, bentuk, dan ruang serta perubahan dan hubungan. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan apakah ada efek dari gaya belajar pada literasi matematika.
Atika Putri Restyani   +1 more
openaire   +2 more sources

Peningkatan pemahaman Gaya Belajar Siswa dengan Penerapan Inventori Gaya Belajar Remaja menggunakan Aplikasi Google Form dan Pemanfaatan Media Sosial

open access: yes, 2018
Guru sebagai pendidik dewasa ini terindikasi tidak mengambil pentik aspek sensori dari siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengindentifikasi kondisi gaya belajar siswa.
Yuyun Mashurwati, Mashurwati, Yuyun
core   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy