PENGARUH VIDEO MULTIMEDIA INTERAKTIF PENDIDIKAN SEJARAH BERBASIS BENDA CAGAR BUDAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA SMP MUHAMMADIYAH 2 KARANGANYAR [PDF]
, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) perbedaan pengaruh model pembelajaran disertai video multimedia interaktif pendidikan sejarah berbasis benda cagar budaya dan power point terhadap prestasi belajar mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial, 2 ...
PRASETYA, ARIZONA AJI
core
Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 2006 Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pengaruh pendekatan pembelajaran, gaya belajar siswa, dan interaksi keduanya terhadap prestasi belajar kimia.
Waluyo Waluyo
doaj
Sainsmat, 2017 Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen yang bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Project-Based Learning (PjBL) dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan gaya belajar berbeda yakni gaya belajar visual, audio dan ...
Fauzan Akbar, Arsad Bahri
doaj +1 more source
Perbandingan Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Siswa Yang Mendapat Pembelajaran Berbasis Masalah Dengan Siswa Yang Mendapat Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Ditinjau Dari Gaya Belajar Siswa SMP Negeri Se- Kota Metro, Lampung. [PDF]
, 2016 Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) manakah yang memiliki kemampuan pemecahan masalah dan komunikasi matematis yang lebih baik antara siswa yang memperoleh pembelajaran Berbasis Masalah, Think Pair Share atau klasikal (2) manakah yang memiliki
Pratama, Yulian Surya
core
Inkuiri, 2018 Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan metode pembelajaran inkuiri terbimbing dengan menggunakan media laboratorium riil dan laboratorium virtuil berupa media animasi, gaya belajar dan kemampuan awal serta interaksinya terhadap ...
Diastono Diastono +2 more
doaj +1 more source
Pengaruh Gaya Belajar Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar IPA Mahasiswa Pgsd Universitas Esa Unggul [PDF]
, 2017 Gaya belajar yang sesuai adalah kunci keberhasilan seseorang dalam belajar. Oleh karena itu, dalam kegiatan belajar, siswa sangat perlu dibantu dan diarahkan untuk mengenali gaya belajar yang sesuai dengan dirinya sehingga tujuan pembelajaran dapat ...
Syofyan, H. (Harlinda) +1 more
core
Sistem Pakar Identifikasi Gaya Belajar Mahasiswa Berbasis Web [PDF]
, 2016 Setiap mahasiswa mempunyai gaya belajar yang berbeda-beda. Para pendidik seharusnya mengetahui gaya belajar mahasiswa mereka sehingga mampu memilih metode pengajaran maka hasil yang didapat lebih optimal.
Iqbal, M. (Muhammad) +1 more
core +1 more source
MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 2017 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar mahasiswa dan gaya mengajar dosen terhadap hasil belajar mahasiswa Jurusan Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.
Nurkhalisah Latuconsina +1 more
doaj +1 more source
GAYA BELAJAR ANAK JALANAN BERPRESTASI
Pedagonal : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2018 ABSTRACTThe method used in this research is a qualitative case study with qualitative approach. In obtaining justifiable data, researchers directly interact on the learning process and observe the implementation of learning. Data collection and data recording procedures are done through observation, interview and documentation.
Tatang Muhajang, Siti Fatimah
openaire +2 more sources
Pengaruh Gaya Belajar Visual, Gaya Belajar Auditorial, Dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMA Negeri 8 Padang [PDF]
, 2014 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Gaya Belajar Visual, Gaya Belajar Auditorial, dan Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XII IPS Pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA Negeri 8 Padang.
Ansofino, A. (Ansofino) +1 more
core +1 more source