Results 51 to 60 of about 763 (117)

ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP LIMIT DITINJAU DARI GAYA BELAJAR INTERPERSONAL

open access: yesPrima: Jurnal Pendidikan Matematika, 2018
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami konsep limit yang ditinjau dari gaya belajar interpersonal pada siswa kelas XI IPA SMA Az-Zamir. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan
Ani Wijayanti   +2 more
doaj   +1 more source

Pengaruh Gaya Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa

open access: yesKOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 2016
Artikel ini membahas mengenai pengaruh gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar. Gaya belajar sangat berkaitan dengan strategi siswa dalam mentranfer ilmu yang diperoleh baik saat proses belajar berlangsung di kelas maupun pembelajaran di rumah. Dengan mengetahui gaya belajar, siswa memiliki strategi untuk meningkatkan prestasi belajar. Diharapakan
openaire   +2 more sources

Model Gaya Belajar Perceptual Yang Sesuai Untuk Pemahaman Programming

open access: yesJurnal Eksplora Informatika, 2016
Paper ini melakukan kajian tentang model gaya belajar perceptual, yang digunakan untuk membantu pelajar dalam memahami programming. Gaya belajar adalah bagaimana manusia mengolah informasi yang diperoleh menjadi pengetahuan dengan cara tertentu. Peneliti
Stephanie Bj Parera   +1 more
doaj  

Analisis Penerapan Pendekatan Keterampilan Proses Pada Siswa Dengan Gaya Belajar Kinestetik Pada Materi Kubus dan Balok di Kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi

open access: yesEdumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 2015
Tujuan penelitian ini adalah menganalisis keterampilan proses belajar pada siswa dengan gaya belajar kinestetik pada  materi Kubus dan balok di  kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi dalam proses belajar mengajar serta menyelesaikan soal materi kubus dan balok.
Gugun M Simatupang
doaj   +1 more source

HUBUNGAN GAYA BELAJAR BERDASARKAN GENDER DENGAN HASIL BELAJAR PADA MAHASISWA TEKNOLOGI PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG

open access: yesJurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2018
Seorang peserta didik disebut berhasil dalam kegiatan belajar adalah apabila terdapat perubahan dari tidak mengerti menjadi mengerti. Tercapai atau tidaknya sebuah tujuan pembelajaran bisa diperhatikan dari hasil belajarnya.
Mufardisah Arief   +2 more
doaj  

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR MAHASISWA

open access: yesJKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan), 2014
Tujuan dari  penelitian ini  adalah untuk  membandingkan prestasi  belajar  mahasiswa berdasarkan gaya  belajarnya. Dalam  penelitian ini,  prestasi  belajar  yang  digunakan sebagai data adalah prestasi belajar dalam mata kuliah evaluasi pembelajaran.
openaire   +3 more sources

IDENTIFIKASI GAYA BELAJAR MODEL KOLB TERHADAP PESERTA DIDIK MAN II YOGYAKARTA

open access: yesJurnal Pendidikan Sains Universitas Muhammadiyah Semarang, 2018
ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi gaya belajar peserta didik dan mengetahui korelasi antara kemampuan spasial dan gaya belajar peserta didik pada mata pelajaran kimia.
gita melinda melinda
doaj  

Kemampuan Representasi Matematis Siswa pada Materi Lingkaran Berdasar Gaya Belajar Honey Mumfrod

open access: yesKontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika, 2018
Representasi adalah bentuk interpretasi pemikiran siswa terhadap suatu masalah. Setiap siswa berbeda-beda dalam merepresentasikan pemikiran mereka dikarenakan setiap orang memiliki kemampuan otak yang berbeda-beda dalam menyerap, mengelola, dan ...
Indrayana Ika Sanjaya   +2 more
doaj   +1 more source

PREFERENSI GAYA BELAJAR MAHASISWA AKUNTANSI [PDF]

open access: yesEL MUHASABA: Jurnal Akuntansi (e-Journal), 2012
This study aims to find the differences between learning style preference in accounting students. Results of this research useful to determine teaching strategies, so it  can support improvement of student learning. Based on the analysis of test results using ANOVA can be concluded that there is no difference in student learning styles accounting ...
openaire   +2 more sources

Meningkatkan Hasil Renang Gaya Dada Melalui Integrasi Gaya Mengajar Practice Style Dengan Inklusi Pada Kelas V Di Sd Alam Muhammadiyah Martapura

open access: yesIndonesian Journal of Physical Education and Sport Science
Tujuan Studi. Penelitian bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Alam Muhammadiyah Martapura pada materi renang gaya dada dengan menerapkan integrasi gaya mengajar practice style dengan inklusi. Bahan dan Metode.
Pebriyandi Pebriyandi, Mashud Mashud
doaj   +1 more source

Home - About - Disclaimer - Privacy