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La gestion de la pandémie dans le système scolaire allemand [PDF]
Revue Internationale D'education, 2021 Depuis le debut de la pandemie mondiale liee a la Covid-19, la gestion de cette crise inedite par les pouvoirs publics fait l’objet de debats parfois vifs en Allemagne. En effet, les responsables politiques se voient contraints de trouver un equilibre difficile a etablir entre, d’une part, la preservation des libertes individuelles a laquelle ils sont ...
Werner Zettelmeier
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Vers une gestion individualisée et externalisée de la difficulté scolaire au Québec
Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs, 2020 The aim of this article is to understand how some school practices for pupils in vulnerable situations are based on the same logic as that which led to the marginalisation of these pupils in the first place.
Marjorie Vidal, Marianne St-Onge
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La gestion scolaire, entre modernisation et exigence démocratique [PDF]
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2012 This article examines the way in which the position of school head has changed in Portugal, the tensions and questions affecting its practices today and the challenges that must be taken up regarding this role in the future.
João Barroso
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La gestion de l’orientation scolaire au Laos [PDF]
Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005 Being a multiethnic state emerging from more than half a century of crises and conflicts, Laos’s priority is to increase rates of schooling in primary schools.
Didaravong Somkhanh +3 more
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Introduction au dossier : Gestion de l’éducation et nouvelle gouvernance scolaire [PDF]
Formation Et ProfessionFrance Gravelle, Lyne Martel
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Éducation et francophonie, 2021 À l’instar de plusieurs autres pays et provinces canadiennes, le Québec réforme actuellement son système public d’éducation. En amont de cette réforme, il existe, depuis les années 60, une tendance lourde de démocratisation. En outre, plusieurs facteurs exogènes et endogènes au système éducatif québécois expliquent cette réforme.
Labelle, Jean, St-Germain, Michel
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AkofenaRésumé : Cette étude analyse l’influence de la gestion des établissements d’enseignement scolaire sur le rendement des élèves à partir des avis des enseignants de quelques écoles catholiques de la commune de Limete, à Kinshasa.
Huguette MULEKA CILAYI, Dédé MUKENGE KABEYA & Jonathan ENGUTA MWENZI
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Les facteurs déterminants d’une gestion autonome des établissements scolaires
LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation, 2023 Cet article veut contribuer à la connaissance des facteurs qui influencent l’exercice del’autonomie de gestion des établissements scolaires. Il a pour objectif de faire un état des lieuxde ces facteurs à travers l’identification de ceux qui favorisent l’exercice de l’autonomie d’unepart et d’autre part à travers la détermination de ceux qui peuvent ...
OUÉDRAOGO P. Marie Bernadin +1 more
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Canadian Journal of EducationPlusieurs études portant sur la gestion de classe ont recueilli le point de vue des enseignants concernant leurs pratiques. Cependant, le point de vue des élèves, témoins aux premières loges de ces pratiques, demeure relativement peu étudié.
Vincent Bernier +3 more
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Gestion de la pandémie COVID-19 dans les établissements scolaires : est ce que les enseignants respectent les bonnes pratiques d’hygiène ? [PDF]
Infect Dis Now, 2021 Ketata N +8 more
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