Results 51 to 60 of about 1,811 (166)

Förderung von Gesundheitskompetenz durch Gesundheitsberufe : Ergebnisse eines World Cafés

Gesundheitsberufe nehmen eine Schlüsselrolle in der Förderung von Gesundheitskompetenz (GK) bei Patienten ein. Der Fachbereich Gesundheitsberufe veranstaltete auf der 2.
Warnke, Andrea, Glässel, Andrea, Stoffel, Anja, Olmos, Ines, Wegemann, Franziska, Kaufmann, Silke, Rehfeld, Annika, Schwendemann, Hanna   +7 more
core   +2 more sources

Evaluationskonzept der Pilotierung von wissenschaftlichen Weiterbildungsmodulen für Gesundheitsberufe: Konzeption und erste Ergebnisse [PDF]

, 2018
Vortrag auf der internationalen Fachtagung für Gesundheitsberufe 2017.
Kusserow, Kim Marei, Babitsch, Birgit
core   +1 more source

Learning outcomes physiotherapy in neurology – a structured consensus finding of the Austrian University Network Physiotherapy in Neurology (ÖHPN) / Learning Outcomes Physiotherapie in der Neurologie – eine strukturierte Konsensfindung des österreichischen Hochschulnetzwerkes Physiotherapie in der Neurologie (ÖHPN)

International Journal of Health Professions, 2020
European Standards and Guidelines for Quality Assurance in tertiary education at Universities of Applied Sciences recommend a high level of competence orientation. This can be achieved and evaluated by the definition of Learning Outcomes.
Lotter Karin, Kidritsch Anita, Aftenberger Hannes, Mayrhofer Gabriele, Polanz Karin, Riedl Tanja, Seiringer Lisa, Wess Theres, Winkler Agnes, Wolf Brigitte, Pilsl Elisabeth, Bauer-Horvath Heike   +11 more
doaj   +1 more source

Resilience, professionalism, and reflective thinking: The three-legged stool of health professional and teacher education students’ fieldwork practice / Resilienz, Professionalität und reflektierendes Denken: die drei Säulen für das Praktikum von Studierenden der Gesundheitsberufe und der Lehrerbildung

International Journal of Health Professions, 2021
Fieldwork is a core element of health professional and education student training that is often a professional registration and practice requirement. There are many personal, social, and professional factors that impact on students’ fieldwork performance.
Connell Clifford J., Brown Ted, Hewitt Alana, Grieve Averill, O’Donovan Richard, Malone Daniel T., Ross Bella, Cousland Robert, Oliaro Louise, Yu Mong-Lin   +9 more
doaj   +1 more source

KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen: Forschungsergebnisse [PDF]

, 2018
Forschungsbericht KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen ...
Hagenbrock, Jill, Flottmann, Sebastian, Rechenbach, Simone, Kusserow, Kim Marei, von Moeller, Karin, Mielec, Monika, Babitsch, Birgit   +6 more
core   +1 more source

Kompetenzentwicklung durch wissenschaftliche Zertifikatsangebote im Blended Learning-Format für Medizinische und Zahnmedizinische Fachangestellte sowie andere Gesundheitsberufe [PDF]

, 2018
Problemstellung/Ziele: Strukturveränderungen im Gesundheitswesen, die Digitalisierung und der demografische Wandel sind nur einige Aspekte, die neue Herausforderungen für Fachkräfte der Gesundheitsversorgung bedingen.
von Moeller, Karin, Babitsch, Birgit
core   +2 more sources

Hochschulbibliothek Claudiana: Das neue Bibliotheksportal der Landesfachhochschule für Gesundheitsberufe in Bozen [Claudiana High School library: The new Library Portal of the Claudiana – College of Health-Care Professions in Bozen]

GMS Medizin – Bibliothek – Information, 2012
[english] In July 2011 the Library of the College of Health-Care Professions Claudiana has activated his new library portal (). The library hereby pursues the goal to keep up to date and to present its offer in an adequate way for the digital era ...
Grilli, Maurizio
doaj   +1 more source

Evaluation of an interprofessional lecture with speech-language therapy students and translation students / Evaluation einer interprofessionellen Lehrveranstaltungseinheit mit Studierenden der Logopädie und der Translation

International Journal of Health Professions
Interprofessional collaboration plays an important role within health professions and between health professions and other professions. The current concept of interprofessional collaboration considers the relationships between the professions and the ...
Lanig Laura, Javorszky Susanne, Hirschvogl Cinzia, Iacono Katia   +3 more
doaj   +1 more source

Transdisziplinäre Entwicklung einer Fortbildung für Praxisausbildner:innen im EdgeLab

Zeitschrift für Hochschulentwicklung
Praxissituierte Ausbildungen haben in professionsorientierten Studiengängen Tradition. Zwei Hochschulen für Lehr- resp. Gesundheitsberufe initiierten die gemeinsame Entwicklung einer Fortbildung für Ausbildner:innen der Berufspraxis, die dazu befähigen ...
Annelies Kreis, Piroska Zsindely, Liana Pirovino, Jeannette Wick, Astrid Braun, Nina Lutz, Jessica Pehlke-Milde   +6 more
doaj   +1 more source

KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen: Erhebungsinstrumente [PDF]

, 2018
Forschungsbericht KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen ...
Hagenbrock, Jill, Flottmann, Sebastian, Rechenbach, Simone, Kusserow, Kim Marei, von Moeller, Karin, Mielec, Monika, Babitsch, Birgit   +6 more
core