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Digital Education in the Therapeutic Healthcare Professions: Occupational Therapy, Physical Therapy, and Speech and Language Therapy: a Scoping Review / Digitale Ausbildung in den therapeutischen Gesundheitsberufen Ergotherapie, Physiotherapie und Logopädie: Ein Scoping Review

International Journal of Health Professions, 2023
Against the background of increasingly complex healthcare needs, well-trained healthcare professionals are urgently needed. New technologies in the field of digital education can both improve access to education and support the development of ...
Giesselbach Lisa, Boettcher Aisha Meriel, Sommer Sascha   +2 more
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KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen: Forschungsergebnisse [PDF]

, 2018
Forschungsbericht KeGL-Teilvorhaben Universität Osnabrück: Analyse der Kompetenzpassung ausgewählter Gesundheitsberufe zur passgenauen Konzeption von Weiterbildungsmodulen ...
Hagenbrock, Jill, Flottmann, Sebastian, Rechenbach, Simone, Kusserow, Kim Marei, von Moeller, Karin, Mielec, Monika, Babitsch, Birgit   +6 more
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Spiritual Care als Chance und Herausforderung für die Seelsorge Zur Rolle der christlichen Krankenhausseelsorge für eine gelingende gesundheitsberufliche Spiritual Care

Limina
Die Entwicklungen der vergangenen Jahrzehnte verweisen auf einen Transformationsprozess im Gesundheitswesen, bei dem die spirituelle Dimension in ihren unterschiedlichsten Facetten eine deutliche Aufwertung erfahren hat. In diesem Kontext ist der Begriff
Platzer, Johann
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Abschlusskompetenzen für alle Gesundheitsberufe: das schweizerische Rahmenwerk und seine Konzeption [Learning Outcomes for Health Professions: The Concept of the Swiss Competencies Framework ]

GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung, 2011
[english] Modern conceptions of education are based on normative goals concerning learning outcomes in terms of competencies to acquire. The objective of the Swiss competencies framework was to define general and profession-specific learning outcomes for
Sottas, Beat
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Evaluationskonzept der Pilotierung von wissenschaftlichen Weiterbildungsmodulen für Gesundheitsberufe: Konzeption und erste Ergebnisse [PDF]

, 2018
Vortrag auf der internationalen Fachtagung für Gesundheitsberufe 2017.
Kusserow, Kim Marei, Babitsch, Birgit
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«Medical Humanities»: Über die Bedeutung der Geistes- und Sozialwissenschaften für die Medizinal- und Gesundheitsberufe [PDF]

, 2014
Unter dem Titel «Medical Humanities» setzen sich die Akademie der Medizinischen Wissenschaften und die Akademie der Geistes- und Sozialwissenschaften für einen verstärkten Austausch und für eine auch praktisch wirksame Zusammenarbeit zwischen den beiden ...
Akademien der Wissenschaften Schweiz
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Learning outcomes physiotherapy in neurology – a structured consensus finding of the Austrian University Network Physiotherapy in Neurology (ÖHPN) / Learning Outcomes Physiotherapie in der Neurologie – eine strukturierte Konsensfindung des österreichischen Hochschulnetzwerkes Physiotherapie in der Neurologie (ÖHPN)

International Journal of Health Professions, 2020
European Standards and Guidelines for Quality Assurance in tertiary education at Universities of Applied Sciences recommend a high level of competence orientation. This can be achieved and evaluated by the definition of Learning Outcomes.
Lotter Karin, Kidritsch Anita, Aftenberger Hannes, Mayrhofer Gabriele, Polanz Karin, Riedl Tanja, Seiringer Lisa, Wess Theres, Winkler Agnes, Wolf Brigitte, Pilsl Elisabeth, Bauer-Horvath Heike   +11 more
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Resilience, professionalism, and reflective thinking: The three-legged stool of health professional and teacher education students’ fieldwork practice / Resilienz, Professionalität und reflektierendes Denken: die drei Säulen für das Praktikum von Studierenden der Gesundheitsberufe und der Lehrerbildung

International Journal of Health Professions, 2021
Fieldwork is a core element of health professional and education student training that is often a professional registration and practice requirement. There are many personal, social, and professional factors that impact on students’ fieldwork performance.
Connell Clifford J., Brown Ted, Hewitt Alana, Grieve Averill, O’Donovan Richard, Malone Daniel T., Ross Bella, Cousland Robert, Oliaro Louise, Yu Mong-Lin   +9 more
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Kollegiale Beratung für Gesundheitsberufe ein Anleitungsprogramm

, 2020
Kollegiale Beratung ist ein systematisches Gespräch, in dem KollegInnen sich nach einer vorgegebenen Gesprächsstruktur wechselseitig zu beruflichen Fragen und Schlüsselthemen beraten und gemeinsam Lösungen entwickeln. Dieses Buch enthält ein Programm zum
Roddewig, Marion 1960-, Mabuse-Verlag GmbH   +1 more
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Hochschulbibliothek Claudiana: Das neue Bibliotheksportal der Landesfachhochschule für Gesundheitsberufe in Bozen [Claudiana High School library: The new Library Portal of the Claudiana – College of Health-Care Professions in Bozen]

GMS Medizin – Bibliothek – Information, 2012
[english] In July 2011 the Library of the College of Health-Care Professions Claudiana has activated his new library portal (). The library hereby pursues the goal to keep up to date and to present its offer in an adequate way for the digital era ...
Grilli, Maurizio
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