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Professionelle Entwicklung durch reflektiertes Experimentieren [PDF]
Die Dissertation bezieht sich auf eine Studie zur Untersuchung von Lernprozessen von Lehrpersonen, welche im Rahmen einer Fortbildung an Schweizer Schulen das Luuise-Verfahren („Lehrpersonen unterrichten und untersuchen integriert, sichtbar und effektiv“)
Schmid, Philipp (Dr. phil.)
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Zeitgemässe integrative Förderung hochbegabter Schülerinnen und Schüler der Primarstufe
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der Untersuchung zeitgemässer individueller Förderung hochbegabter Schüler:innen innerhalb einer heterogenen Klassengemeinschaft im Rahmen des regulären Unterrichts in städtischen Grundschulen.
Stefka Weber
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Abduktion: Die Entdeckungslogik der Grounded-Theory-Methodologie
This essay is a contribution to the question whether grounded theory methodology (in the variant of STRAUSS & CORBIN) contains an abductive research logic as developed in the work of Charles Sanders PEIRCE. After going through the works of STRAUSS and CORBIN I answer the question with a resounding yes.
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In diesem Beitrag wird der von uns entwickelte Ansatz der kontextspezifischen Positionierungen als Forschungszugang und Analysestrategie qualitativer Migrationsforschung beschrieben.
Vesna Varga, Chantal Munsch
doaj
Pavers of the way: Enablers to a lived calling in an Australian context. [PDF]
Duperouzel LC.
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Profiling the Research Activities of Canadian Occupational Therapy and Occupational Science Faculty Members. [PDF]
Jarus T +5 more
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Patient, Caregiver, and Provider Perspectives on Improving Information Delivery in Hemodialysis: A Qualitative Study. [PDF]
Ferreira da Silva P +17 more
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Musiksoftware und die Demokratisierung der Musikkultur : zu den Effekten der Digitalisierung für Musiker [PDF]
Möllenkamp, Andreas
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