Results 1 to 10 of about 2,319 (107)

Flersprogethedsdidaktik og sproglig opmærksomhed - Et læreplansstudie på tværs af sprogfag og klassetrin i den danske grundskole [PDF]

Acta Didactica Norden, 2023
Inden for nordisk uddannelsesforskning har der de seneste årtier været en øget interesse for at undersøge sproglig opmærksomhed i en flersprogethedsdidaktisk kontekst i krydsfeltet mellem første-, andet- og fremmedsprogsdidaktik.
Natascha Drachmann
doaj   +3 more sources

Historisk bevidsthed mellem dannelse og kompetence – begrebsmæssig forandring i styredokumenter for historie i den danske grundskole

Acta Didactica Norden, 2023
Artiklen undersøger historisk bevidsthed som begreb i Fælles Mål og tilhørende styredokumenter for historie i den danske grundskole. Artiklen sætter fokus på begrebets funktion og betydningstillæggelse som det umiddelbart iagttages efter indførelsen af ...
Heidi Eskelund Knudsen
doaj   +2 more sources

”Er arabere også muslimer?” – fra revolutionær til national dannelse i persiskundervisningen i den iranske grundskole

Tidsskrift for Islamforskning, 2008
Denne artikel skildrer, hvordan undervisningen af de yngste skoleelever i den iranske grundskole er præget af, at både det officielt udarbejdede undervisningsmateriale til faget persisk og den konkrete undervisningspraksis i samme fag lægger markant vægt
Marie Louise Wammen
doaj   +3 more sources

Empirisk forskning i den danske grundskole

Studier i Læreruddannelse og -Profession
Tom Steffensen
doaj   +3 more sources

SkoleGIS til grundskoler og ungdomsuddannelser

Geoforum Perspektiv, 2023
SkoleGIS er en kombination af øvelser i naturfaglige problemstillinger og gratis adgang til browserbaseret GIS-software, hvor data kan indsamles, lagres, bearbejdes, analyseres og ikke mindst visualiseres via digitale webkort. Formålet med applikationen er at hjælpe skoleelever til at erkende sammenhænge mellem naturfagenes komplekse fænomener ...
openaire   +3 more sources

Filosofiens kritiske, demokratiske og etiske dannelsespotentiale i skolen

Studier i Læreruddannelse og -Profession, 2022
Resumé Denne artikel tematiserer filosofi med børn i skolen med særligt fokus på, hvilke potentialer filosofiundervisning kan have i forhold til dannelse.
Lisa Rygaard Frost Kristensen, Henrik Madsen   +1 more
doaj   +1 more source

”Det er ondt, sådan var det. Det var bare ondt alt sammen”

Acta Didactica Norden, 2023
Denne artikel undersøger, hvordan lærere og elever opfatter aspekter af historiske fortællinger som kontroversielle, og hvordan det kommer til udtryk i deres fortællinger i klasserummet.
Hildegunn Johannesen
doaj   +1 more source

Isländska lärares och elevers attityder till grammatik

Acta Didactica Norden, 2023
Det har länge debatterats i Island hur man bör närma sig undervisningen av det isländska språket och dess grammatik; hur undervisningen ska ske, vad som bör ingå i ämnet och huruvida det ska undervisas specifikt i grammatik. Denna artikel ämnar lägga en
Ásgrímur Angantýsson, Finnur Friðriksson   +1 more
doaj   +1 more source

En invitation man ikke kan afslå – analyse af afgangsprøven i skriftlig fremstilling med særligt fokus på skriveordren

Nordic Journal of Literacy Research, 2018
Vi ved fra forskningen at skriveordren har stor betydning for elevernes muligheder for at positionere sig som skrivere i eksamenssituationen. Intentionen er tvetydig.
Solveig Troelsen
doaj   +1 more source

Tema 1: Programmering af robotenheder i grundskolen

Læring og Medier, 2015
I denne artikel undersøger vi potentialerne for at lære matematik gennem programmering af robotter. Vi foreslår en model med tre indbyrdes afhængige læringspotentialer, som programmering fordrer. Det omfatter elevens evne til at; (1) tænke i algoritmer, (
Stine Ejsing-Duun, Morten Misfeldt
doaj   +1 more source