Results 1 to 10 of about 290 (94)
Tema 1: Programmering af robotenheder i grundskolen
Læring og Medier, 2015 I denne artikel undersøger vi potentialerne for at lære matematik gennem programmering af robotter. Vi foreslår en model med tre indbyrdes afhængige læringspotentialer, som programmering fordrer. Det omfatter elevens evne til at; (1) tænke i algoritmer, (
Stine Ejsing-Duun, Morten Misfeldt
doaj +1 more source
Bologna processen og vurdering af læring: Taksonomier og didaktisk refleksion
Cepra-Striben, 2011 I Bologna-processen samles fælles intentioner mht. uddannelse, hvilket implicerer et fælles system for vurdering af kompetencer i Europa. Den politiske målsætning om mobilitet både i uddannelsessystemer og på arbejdsmarkeder kommer på den måde et skridt ...
Tanja Miller
doaj +1 more source
«Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»
Tidsskrift for velferdsforskning, 2017 Formålet med denne artikel er at undersøge det pædagogiske arbejde med asylsøgende børn i den kommunale grundskole i Danmark. Undersøgelsen er informeret af en mikrosociologisk tilgang og består af både interviews med ansatte i skole ...
Bolette Moldenhawer
doaj +1 more source
Åndsfrihed og musikfagets potentialer
Cepra-StribenArtiklen udspringer af et ph.d. projekt om musikalske fællesskaber, hvor jeg gennem semistrukturere-de interviews undersøgte lærernes perspektiver på musikfaget i folkeskolen.
Mannuela Emelia Rauff Hansen
doaj +1 more source
Nabosprogsundervisning i læreruddannelsen via tværsproglighed og praksisforankring
Studier i Læreruddannelse og -ProfessionArtiklen undersøger, hvad det betyder for lærerstuderendes forståelse af og tilgang til nabosprogsdidaktik i danskfaget, når de tilegner sig nabosprogsdidaktikken via et flerfaset udviklingsforløb baseret på en tværsproglig og undersøgende tilgang til ...
Line Krogager Andersen +2 more
doaj +1 more source
Tema 1: Programmering af robotenheder i grundskolen
Læring og Medier, 2016 I denne artikel undersøger vi potentialerne for at lære matematik gennem programmering af robotter. Vi foreslår en model med tre indbyrdes afhængige læringspotentialer, som programmering fordrer. Det omfatter elevens evne til at; (1) tænke i algoritmer, (
Stine Ejsing-Duun, Morten Misfeldt
doaj
Cepra-StribenPå skoleområdet er der stigende interesse for at anvende generativ AI (GenAI) såsom ChatGPT, der kan simulere evnen til skriftlig og visuel kommunikation om fag og sag.
Bent Andresen
doaj +1 more source
Literacy på spil: Domæner og literacypraksisser i L1-undervisning med brug af spildesign
Nordic Journal of Literacy ResearchDenne artikel analyserer faglige potentialer og barrierer knyttet til literacyhændelser i et interventionsforløb baseret på designtænkning i faget dansk (L1) i den danske grundskole. Interventionen indgik i storskalaprojektet GBL21, og i det analyserede
Jesper Bremholm, Peter Heller Lützen
doaj +1 more source
Kortlægning af samarbejde musikskole - grundskole [PDF]
, 2013 Undersøgelsen, som kortlægger samarbejde mellem musikskole og grundskole, er en forundersøgelse til et samarbejdsprojekt mellem Damusa (Dansk Musikskolesammenslutning), Den Musikpædagogiske Enhed DPU (Institut for uddannelse og pædagogik, Aarhus Universitet) og Folkeskolens Musiklærerforening. Det samlede projekt har overordnet til hensigt at undersøge
openaire
Moral Convictions and Meat Consumption-A Comparative Study of the Animal Ethics Orientations of Consumers of Pork in Denmark, Germany, and Sweden. [PDF]
Animals (Basel), 2021 Lund TB +4 more
europepmc +1 more source