Parenting and stimulation for child development at home: perspectives from Nurturing Care. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemHilário JSM +4 more
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Health literacy and quality of life of riverine populations in primary health care. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemPinheiro AKC +5 more
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Characteristics of nursing care expanded by anthroposophy: a scoping review. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemMartín-Hernández S +2 more
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[Cognitive-Behavioral therapy for patients with disability associated with chronic pain: systematic review of clinical trials] [PDF]
Rev Fac Cien Med Univ Nac CordobaGranizo Lara L +2 more
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Libro de Resúmenes del XX Congreso de la Sociedad Andaluza de Neuropsicología. [PDF]
Rev Neuroleuropepmc +1 more source
Loneliness in caregivers of people with chronic illnesses: conceptual analysis according to Walker and Avant. [PDF]
Rev Bras EnfermMedina CPC +5 more
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Habilidades metalingüísticas y adquisición de la lectura y la escritura en infantil
, 2012 Este TFG refleja las capacidades y las características del proceso madurativo de los niños/as para alcanzar un desarrollo correcto y adecuado en la adquisición de la lectura y la escritura. Leer, escribir, hablar y escuchar, son actos naturales e imprescindibles en el proceso de la comunicación de los niños/as.
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Cross-cultural adaptation and validation of the Person-centered Practice Inventory-Staff for Brazilian culture. [PDF]
Rev Lat Am EnfermagemNucci JA, Guirardello EB, Dini AP.
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La lectura conjetural una propuesta didática para el desarrollo de habilidades comunicativas
El objetivo de nuestro trabajo es presentar una propuesta de lectura más amplia y flexible, en la que tiene cabida la selección individual que hace cada lector de los elementos que más le significan en el texto, donde se permiten las múltiples interpretaciones y se promueve la predicción y la argumentación supeditándolos siempre al marco que el libro ...
Añasco Gómez, María Elisa +5 more
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Communication and health literacy in pediatric emergency: nursing team's perspective. [PDF]
Rev Esc Enferm USPSoares AKF +6 more
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