HABILIDADES MOTORAS NO MEIO LÍQUIDO: UMA PROPOSTA [PDF]
Objetivou-se verificar a existência de correlação entre o nível de desenvolvimento motor, o nível de desempenho em habilidades motoras no meio líquido e os níveis de desempenho da técnica dos nados crawl e costa, bem como o desenvolvimento global de crianças de três a cinco anos de idade.
Canfield, Jefferson T. +3 more
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Resumo O presente estudo teve como objetivo verificar a relação das habilidades motoras de jogadores de handebol em cadeira de rodas (HCR) com o gênero e classificação funcional. Participaram 47 atletas de HCR, 36 do gênero masculino e 11 do feminino.
Priscila Samora Godoy +3 more
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Análise das habilidades motoras em crianças da categoria sub-11 de uma escolinha de futebol [PDF]
Introdução e objetivo: A avaliação das habilidades motoras é um recurso que possibilita obter dados de uma população específica que podem se tornar decisões válidas sobre seu desenvolvimento motor.
Priscila Cardoso
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As habilidades motoras aquáticas básicas [PDF]
No domínio da aprendizagem e do desenvolvimento motor, as habilidades motoras básicas são um pré-requisito para a aquisição, a posteriori, de habilidades mais complexas, mais específicas, como são as desportivas. É objectivo desta comunicação apresentar um conjunto de habilidades aquáticas básicas, que deverão ser abordadas ainda durante o processo de ...
Barbosa, Tiago M.
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As habilidades motoras aquáticas básicas [PDF]
No domínio da aprendizagem e do desenvolvimento motor, as habilidades motoras básicas são um pré-requisito para a aquisição, a posteriori, de habilidades mais complexas, mais específicas, como são as desportivas. É objectivo desta comunicação apresentar um conjunto de habilidades aquáticas básicas, que deverão ser abordadas ainda durante o processo de ...
Barbosa, Tiago M.
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Instrumentos que avaliam a mobilidade de crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista: Uma revisão sistemática e mapa de decisão. [PDF]
Objetivos Identificar os instrumentos padronizados usados para avaliar aspectos de mobilidade em crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista (TEA), analisar a qualidade de suas propriedades psicométricas e seu nível de evidência, e desenvolver um mapa de decisão clínica para esses instrumentos.
de Lima AFB +4 more
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Intervenção de esportes modificados para melhorar metas de participação e competências de atividade em crianças deambuladoras com paralisia cerebral: um ensaio clínico randomizado. [PDF]
Intervenções de esportes modificados para crianças com Paralisia Cerebral: Resumo gráfico. Resumo Objetivo Avaliar a eficácia de uma intervenção de esportes modificados (Sports Stars Brasil) nos objetivos de participação em atividades físicas de lazer, desempenho e capacidade motora, funções corporais, níveis de atividade física, alfabetização física e
Sousa Junior RR +7 more
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El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario en discapacidades con origen en la infancia. [PDF]
El enfoque de Orientación Cognitiva al Desempeño Ocupacional Diario (Cognitive Orientation to daily Occupational Performance en inglés o CO‐OP), es una intervención orientada a objetivos centrada en la participación. Diseñada para mejorar el desempeño abordando objetivos personales importantes para los niños y sus familias. Con sus orígenes en 2001, el
Gimeno H, Polatajko H.
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Experiência de famílias e terapeutas com um programa de telessaúde para crianças e adolescentes com paralisia cerebral durante a pandemia de COVID-19. [PDF]
Experiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Oliveira R +5 more
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Desenvolvimento infantil e habilidades motoras: uma sistematização
Um livro que faz uma (possível) síntese do desenvolvimento infantil e convocando as habilidades/capacidades motoras correspondentes. Das capacidades fundamentais - condicionais, coordenativas e coordenativo-condicionais, o texto apresenta as várias conexões dentro de um paradigma desenvolvimentista.
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