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Wie ‹medienkritisch› ist Medienpädagogik? Fragen und mögliche Antworten zu Analyse, Ethik und Selbstreflexion einer ‹Disziplin› [PDF]

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2017
Der Beitrag geht davon aus, dass ‹die› Medienpädagogik auf einem theoretischen Fundament kritischer Gesellschaftstheorien aufsetzt und begründet dies anhand von Baackes Schriften in den 1970er-Jahren. Es wird argumentiert, dass solche Theorien auch heute
Valentin Dander
doaj   +7 more sources

Teilhabe und Bildung im Lichte der Bildungstheorie Heinz-Joachim Heydorns. Ein Statement [PDF]

, 2017
Die Autorin versucht den Begriff der Teilhabe, wie er in der aktuellen Debatte um Bildungsgerechtigkeit verwendet wird, mit dem begrifflichen Instrumentarium von Heinz-Joachim Heydorn zu prüfen. (DIPF/Orig.)
Hünig, Rahel
openaire   +2 more sources

Kritische Bildungstheorie. Zur Aktualität Heinz-Joachim Heydorns [PDF]

, 2009
Kritische Bildungstheorie ist untrennbar an den Namen Heinz-Joachim Heydorn geknüpft, dessen Arbeiten – ausgehend von seiner Analyse des Widerspruchs von Bildung und Herrschaft – sich auf eine Neufassung des Bildungsbegriffs konzentrieren. Die Beiträge dieses Sammelbandes verfolgen ein doppeltes Interesse: Zum einen dokumentieren sie eine von der ...
Euler, Peter, Pongratz, Ludwig A.
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Briefwechsel zwischen Heinz-Joachim Heydorn und Herwig Blankertz

Jahrbuch f??r P??dagogik, 2005
Pädagogische Korrespondenz (2005) 34, S.
Thompson, Christiane, Schenk, Sabrina
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Emanzipation in Widersprüchen: Eine problematisierende Spurensuche zwischen Kritischer Bildungstheorie und machtanalytischer Subjektkritik

Momentum Quarterly, 2015
Der Begriff Emanzipation ist eng verknüpft mit der Hoffnung auf Befreiung von einschränkenden und unterdrückenden Verhältnissen, mit Selbstermächtigung und Freiheit. Als Zeichen für Selbstbestimmung wird Emanzipation auch im pädagogischen Diskurs
Katharina Herrmann
doaj   +2 more sources

Capital humano e panorama educacional: sobre a atualidade da crítica de Heydorn ao Plano Estrutural para a Educação (1970) = Human capital and educational landscape: on how current Heydorn’s critique of the Structural Plan for Education (1970) = Capital humano y panorama educativo: sobre la actualidad de la crítica de Heydorn al Plan Estructural para la Educación (1970)

Educação, 2020
O ensaio reconstrói a história das reformas do sistema educacional alemão, escolhendo a famosa crítica de Heinz-Joachim Heydorn, dos anos 1970, como eixo da argumentação.
Stederoth, Dirk
doaj  

(Post-)digitale Bildungstheorie oder:

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
Bildung und Bildungstheorie werden häufig aus einer antwort- bzw. lösungszentrierten Perspektive betrachtet. Im Vordergrund steht dabei die Frage, wie Bildung konzipiert werden muss, um auf gesellschaftliche Herausforderungen angemessen reagieren zu ...
Sabrina Schenk
doaj   +1 more source

Über die kritische Bildungstheorie Heinz-Joachim Heydorns

, 2017
Die Autorin widmet sich dem in Heinz-Joachim Heydorns Werk zentralen Bildungsbegriff. Sie zeigt anhand seiner Schriften, dessen Verbindung zur kritischen Gesellschaftstheorie und kann so die Aktualität des Bildungsbegriffs entfalten.(DIPF/Orig.)
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Heinz-Joachim Heydorn: Werke in neun Bänden. Hrsg. von Irmgard Heydorn, Hartmut Kappner, Gernot Koneffke, Edgar Weick (Band 9 unter Mitarbeit von Mirjam Heydorn und Jan Koneffke). Vaduz: Topos 1994-1999. [Rezension]

, 2000
Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 5, S.
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Survival through Bildung. On the topicality of Heinz-Joachim Heydorn's philosophy of education

The central reference point of the volume is Heinz-Joachim Heydorn’s essay „Survival Through Bildung – Outline of a prospect“ (1974), which was translated into English and subsequently made available to a broad public for the first time. Despite the time gap of almost 50 years, Heydorn’s text is fascinating, because the survival of humanity – at least ...
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