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Herkunft gleich Zukunft: Bildungspolitik zwischen Bildungsapartheid und Demokratie [PDF]

open access: yes, 2022
Entgegen den heuchlerischen Lippenbekenntnissen in Politik und Gesellschaft, mit denen angesichts der Corona-Pandemie eine vorgebliche Solidarität mit allen Kindern und Jugendlichen ausgedrückt werden soll - dies vor allem im Kontext von Schule und ...
Sünker, Heinz
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Über die kritische Bildungstheorie Heinz-Joachim Heydorns

open access: yes, 2017
Die Autorin widmet sich dem in Heinz-Joachim Heydorns Werk zentralen Bildungsbegriff. Sie zeigt anhand seiner Schriften, dessen Verbindung zur kritischen Gesellschaftstheorie und kann so die Aktualität des Bildungsbegriffs entfalten.(DIPF/Orig.)
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Capital humano e panorama educacional: Sobre a atualidade da Crítica de Heydorn ao Plano Estrutural para a Educação (1970) [PDF]

open access: yes, 2020
The essay reconstructs the history of the German education system reforms, choosing the famous Heinz-Joachim Heydorn’s critique in the 1970s as the centerline of the argument.
Stederoth, Dirk
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Survival through Bildung [PDF]

open access: yes
The central reference point of the volume is Heinz-Joachim Heydorn's essay "Survival Through Education - Outline of a prospect" (1974), which was translated into English and subsequently made available to a broad public for the first time.

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Emancipation in contradictions: A problematizing search for traces between Critical Bildung Theory and power-analytic critique of subject [PDF]

open access: yes, 2015
The concept of emancipation is closely linked with the hope of liberation from restrictive and oppressive settings, with self-empowerment and freedom. As a sign of self-determination, emancipation can also be seen as a target of educational processes in ...
Herrmann, Katharina
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Hochschule im Neoliberalismus : Kritik der Lehre und des Studiums aus Sicht Frankfurter Studierender und Lehrender [PDF]

open access: yes, 2010
Aus dem Bildungsstreik im Wintersemester 2009/10 entstand an der Goethe-Universität Frankfurt am Main eine Arbeitsgruppe von Studierenden und Lehrenden, die sich mit den aktuellen Bedingungen von Lehre und Studium auseinandersetzte.
Bauer, Christoph
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Erosionstendenzen in der Erziehungswissenschaft. Ein kritischer Kommentar zur Lage und Entwicklung der Disziplin [PDF]

open access: yes, 2018
Die Autoren widmen sich der Disziplin der Erziehungswissenschaft und ihrer aktuellen Herausforderungen. Sie zeigen auf, inwieweit der Kern der Pädagogik unter dem Einfluss der neuen empirischen Bildungsforschung, neoliberaler Steuerungstendenzen und ...
Bernhard, Armin, Rühle, Manuel
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Blickwechsel auf die Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung [PDF]

open access: yes, 2008
Gegenwärtig wird allenthalben im Bildungsbereich eine stärkere Beachtung der Naturwissenschaften apostrophiert. In einem ersten Teil unserer Argumentation wird der prekäre Stand der Naturwissenschaften in der Erwachsenenbildung in den Blick genommen ...
Bierbaum, Harald, Euler, Peter
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Mündigkeit als Bildungsziel im Zeitalter der Hochschulreform – (k)ein Widerspruch? [PDF]

open access: yes, 2010
Die vorliegende Diplomarbeit geht der Forschungsfrage nach, ob die Umgestaltung der Hochschullandschaft im Widerspruch zum Bildungsziel „Mündigkeit“ nach dem Verständnis von Heinz Joachim Heydorn steht.
Messner, Gabriela
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Zum Verhältnis von Bildung, Nachhaltigkeit und Digitalisierung [PDF]

open access: yes, 2021
Gegenstand des vorliegenden Beitrages ist das Aufzeigen ökologischer, ökonomischer, politischer und gesellschaftlicher Aspekte, die als Dimensionen des Verhältnisses von Nachhaltigkeit und Digitalisierung verstanden werden.
Damberger, Thomas
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