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Questionário sobre hiperatividade para professores

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2011
A construção do Questionário sobre Hiperatividade para Professores (QHP) fundamentou-se no propósito de recolher dados sobre o conhecimento dos professores acerca da Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção, no âmbito de um estudo académico ...
Maria Leal, Pedro Dias
doaj   +3 more sources

Clinical and neuropsychological profile in a sample of children with attention deficit hyperactivity disorders Perfil clínico e neuropsicológico de crianças com transtorno do deficit de atenção e hiperatividade [PDF]

open access: yesArquivos de Neuro-Psiquiatria, 2008
The aim of this study was to evaluate clinical and neuropsychological findings in children with suspicion of attention deficity hyperactivity disorder (ADHD). The assessment involved 150 children aged 7 to 14 referred to NANI at UNIFESP.
Sueli Rizzutti   +9 more
doaj   +4 more sources

HIPERATIVIDADE

open access: yesRevista Nova Paideia
As pessoas com deficiência têm um histórico de invisibilidade e de exclusão do processo de construção social que permeia até os dias de hoje na sociedade.
Celina de Jesus Sacramento, Luca Tateo
doaj   +3 more sources

A hiperatividade no tempo de Minkowski

open access: yesPsicopatologia Fenomenológica Contemporânea, 2012
Os fenômenos da atividade acompanham o homem de modo essencial, desde como condição para manutenção de sua vida até suas realizações mais particulares e sublimes.
Paulo Germano Marmorato
doaj   +4 more sources

Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade: atualização [PDF]

open access: yesJornal De Pediatria, 2004
OBJETIVOS: O transtorno de deficit de atencao/hiperatividade tem sido cada vez mais reconhecido em nosso meio. Associa-se com comorbidades importantes e determina marcado prejuizo no funcionamento academico e social de criancas e adolescentes afetados.
Luis Augusto Rohde
exaly   +4 more sources

Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade [PDF]

open access: yesRevista Brasileira De Psiquiatria, 2000
Introducao As primeiras referencias aos transtornos hipercineticos na literatura medica apareceram no meio do seculo XIX. Entretanto, sua nomenclatura vem sofrendo alteracoes continuas. Na decada de 40, surgiu a designacao “lesao cerebral minima”, que, ja em 1962, foi modificada para “disfuncao cerebral minima”, reconhecendo-se que as alteracoes ...
Silzá Tramontina   +2 more
exaly   +6 more sources

Hiperatividade condilar: diagnóstico e tratamento - relatos de casos [PDF]

open access: yesDental Press Journal of Orthodontics, 2010
INTRODUÇÃO: a hiperatividade condilar é uma condição causada por um desequilíbrio nos fatores de crescimento ósseo, gerando assimetrias faciais. Pode ser classificada em três tipos diferentes: hiperplasia hemimandibular (HH), alongamento hemimandibular (AH) e uma forma híbrida.
Pacheco, Maria Christina Thomé   +4 more
exaly   +4 more sources

Uma perspectiva fenomenológico-temporal da desatenção e hiperatividade

open access: yesPsicopatologia Fenomenológica Contemporânea
O presente trabalho trata de uma análise fenomenológica da condição que a psiquiatria contemporânea classifica como Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
Daniel Victor Barbosa Magalhaes   +3 more
doaj   +3 more sources

Autism and attention‐deficit/hyperactivity disorder in children with cerebral palsy: high prevalence rates in a population‐based study

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 63, Issue 3, Page 320-327, March 2021., 2021
Aim To assess a total population of school‐age children with cerebral palsy (CP) for autism and attention‐deficit/hyperactivity disorder (ADHD) with a view to determining their prevalence and to relate findings to motor function, intellectual disability, and other associated impairments.
Magnus Påhlman   +2 more
wiley   +1 more source

HIPERATIVIDADE: MITOS E VERDADES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES

open access: yesRevista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2020
O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) atualmente se apresenta como um desafio ao ambiente educacional. A falta de conhecimentos do educador é fonte de erros educacionais, podendo levar a uma mitificação desta patologia.
Vera Lúcia Messias Fialho Capellini   +2 more
doaj   +1 more source

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