La recepció de la filosofia de l’educació de Giovanni Gentile: del neoidealisme al neoespiritualisme
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2016 En aquest article es duu a terme una aproximació a la recepció de la filosofia de l’educació de Giovanni Gentile (1875-1944), un dels pensadors més importants del corrent neoidealista que l’any 1922 va formar part del primer gabinet de Mussolini com a ...
Jordi Garcia Farrero +2 more
doaj
Necessitats educatives per promoure la salut afectiva i sexual en joves en risc social
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2014 L’educació afectiva y sexual dels i les joves en situació de risc social és un element essencial per a la seva salut. L’educació en aquesta àrea requereix uns plantejaments rigorosos que es basin en les necessitats educatives i diferencials d’aquest col ...
M.Àngels Balsells +4 more
doaj +1 more source
L'Anàlisi del CENU en un discurs de Josep Puig i Elias = CENU's study of Josep Puig Elias speech [PDF]
, 2008 Pels volts del pràctic desmantellament del Consell de l'Escola Nova Unificada, Josep Puig i Elias, el seu màxim responsable, realitza un balanç de l'experiència revolucionaria que reorganitzà el sistema educatiu de Catalunya durant la Guerra Civil ...
González-Agàpito, Josep +1 more
core
La Història de la joguina: estat de la qüestió d'una reconstrucció disciplinària [PDF]
, 2014 Durant les últimes dècades, la història de la joguina ha estat objecte d'un procés de reconstrucció disciplinària que fa entroncar les noves tendències historiogràfiques amb les primeres publicacions sobre aquest tema, que van veure la llum a la fi del ...
Capellà Simó, Pere
core
Presència de Rousseau a Catalunya: entre el mite i la realitat [PDF]
, 2012 En aquest article s’ofereix un perfil del pensament de Rousseau a partir de la seva relació amb la filosofia estoica i la seva dependència respecte de les idees de Montaigne, alhora que es remarca —atenint-se a la Professió de fe del vicari savoià— la ...
Collelldemont Pujadas, Eulàlia +1 more
core +3 more sources
Les Escoles en el temps de la guerra : l'aplicació del CENU a l'ensenyament primari a Granollers 1936-1939 = Schools in wartime : Applying the CENU (Council for New Unified Schools) in Granollers during the Civil War (1936-39) [PDF]
, 2008 Com que les escoles han definit un dels models de ciutadania, he agafat aquest punt de referència per explorar en l'educació del primer terç del segle XX a la ciutat de Granollers, capital del Vallès Oriental.
Serra i Sala, Rosa
core
L’educació representada als documentals de propaganda a Espanya (1914-1939)
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2018 En aquest article es descriuen les principals conclusions de la investigació sobre els documentals i noticiaris de temàtica educativa elaborats en el primer terç del segle xx a Espanya.
Pilar Prat Viñolas +5 more
doaj
De la «Educación de Adultos» a la «Educación para todos, a lo largo de toda la vida» en Uruguay
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2020 El present article és una producció col·lectiva d’un grup de docents de la Càtedra UNESCO en Educació de Persones Joves i Adultes de l’Institut d’Educació de la Universitat de la República, Uruguai.
Jorge Camors +4 more
doaj
El Tratamiento de las emociones en la teoría de la educación de Richard Stanley Peters y la tradición anglosajona del siglo XX [PDF]
, 2013 L'article proposa recuperar els treballs que R. S. Peters va desenvolupar en el marc de la filosofia analítica durant els anys 60 i 70 del segle xx per considerar la seva pertinència vers l'actual anàlisi educativa de les emocions.
Prieto Egido, Miriam
core
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, 2015 La història de la renovació pedagògica espanyola es nodreix d’un heterogeni nombre de pensadors, escoles, moviments de professors i iniciatives de tot tipus que han representat una forma diferent d’abordar els processos educatius i d’entendre la ...
Sara Ramos Zamora +1 more
doaj