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Trata-se de um trabalho que privilegiou o exame das influências e das colaborações entre pesquisadores brasileiros e ibero-americanos no processo de constituição e de consolidação do campo de investigação em História da Educação.
Décio Gatti Júnior
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Escrevivências e movimentos (auto)formativos na pesquisa por uma educação antirracista
Este texto apresenta os resultados parciais de pesquisa que toma como objeto de estudo as práticas pedagógicas que tratam sobre relações étnico-raciais e de gênero em uma escola do interior baiano.
Vaneza Oliveira Souza +2 more
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Com base na metodologia da história oral temática,analisa-se no artigo uma entrevista simultânea, na qual três docentes relatam suas trajetórias familiares, escolares e acadêmicas.
Helenice Ciampi +1 more
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Tributo a Mario Osorio Marques: à guisa de apresentação
Celebrar a memória de “pais fundadores” é uma tradição nas repúblicas modernas, tradição que achamos apropriada para reverenciar a memória de pessoas, homens e mulheres, que ousaram iniciar empreendimentos que impactam a vida de uma comunidade, seja no ...
Paulo Evaldo Fensterseifer
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Pela discussão de um dado momento da educação paulista (1925-1934), o artigo traz à luz um educador que defendeu uma proposta de educação para uma escola brasileira pautada por modelos de lição. Formado complementarista quando a ênfase dada à formação do
Maria de Lourdes Pinheiro, Brasil
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Sociabilidades, política, cultura e história: a corte imperial e os espaços públicos
MOREL, Marco. Sociabilidades, política, cultura e história: a corte imperial e os espaços públicos. São Paulo: Hucitec, 2005.
Marileide Lopes dos Santos
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MOBILIDADE ESPACIAL E RESISTÊNCIA DOS(AS) DOCENTES PÚBLICOS(AS) PRIMÁRIOS(AS) DO RECIFE (1860-1880)
Através dos procedimentos de leitura, transcrição, sistematização e análise das fontes governamentais referentes à instrução pública no século XIX e da bibliografia especializada no trabalho docente no Império, em âmbito geral (GONDRA & SCHUELER, 2008 ...
Adriana Maria Paulo da Silva +1 more
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Apresentação do v. 17, n. 41 da revista História da Educação.Introduction of v. 17, n. 41 of the journal History of Education.
RHE Asphe, Brasil
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