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Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Entramos no segundo ano da Revista Brasileira de História da Matemática, apoiados e estimulados, mais uma vez, pela comunidade científica que atua na área.
RBHM Editor
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O USO DE MANIPULÁVEIS NA PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS EM UMA AULA DE MATEMÁTICA
Em Teia, 2013 Neste artigo, analisamos como alunos participam de uma aula de matemática usando materiais manipuláveis. Uma aula do nono ano do ensino fundamental de uma escola da rede pública de Salvador, na qual alunos utilizaram materiais manipuláveis, foi observada
Jamille Vilas Boas +1 more
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O método intuitivo na Arithmetica Primaria de Trajano
Zetetiké, 2019 O presente artigo pauta-se em uma pesquisa em torno da conceituação e da disseminação do método intuitivo no Brasil e a sua presença na obra Arithmetica Primaria, de Antônio Bandeira Trajano.
Rogerio dos Santos Carneiro +1 more
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Uma análise discursiva sobre a História da Matemática presente no livro didático de Matemática
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2018 O presente artigo consiste na apresentação dos resultados da pesquisa de mestrado intitulada História da Matemática no Livro Didático de Matemática: práticas discursivas, realizada no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação ...
Alexsandro Coelho Alencar
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A história da matemática nos livros-texto de Cajori, Eves, Boyer e Struik
Revista Brasileira de História da Ciência, 2020 O presente trabalho tem por objetivo fornecer uma análise crítica de alguns livros-texto de história da matemática. Tais livros são utilizados em diversos cursos de licenciatura em matemática.
Livia Azelman de Fabia Abreu +4 more
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Pesquisa sobre História da Matemática em artigos de periódicos brasileiros entre 1985 - 2018
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2022 Neste artigo se descrevem resultados parciais de uma pesquisa vinculada a um projeto de pesquisa mais amplo aprovado e financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) sob a coordenação do Prof. Dr.
Luis Andrés Castillo +2 more
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História da educação matemática: sua importância na formação de professores
Tangram, 2021 Este artigo tematiza o papel da história da educação matemática na formação de professores. Coloca como questão central a ser respondida pelo texto: Como se dá a elaboração da matemática que o professor deve ensinar nas escolas? Para responder à questão,
Wagner Rodrigues Valente
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Matemática mesopotâmica: história para o professor de matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2018 Ministrar o componente curricular História da Matemática em cursos de formação de professores tem sido um desafio de diversas ordens. No entanto, um novo olhar para a História da Matemática apoiando-se em publicações mais recentes (a partir da última ...
Bernadete Morey, Severino Carlos Gomes
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Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2020 Esta investigação teve por objetivo caracterizar as produções científicas do tipo Relato de Experiência – relacionadas ao tema Equações – publicadas no Seminário Nacional de História da Matemática (SNHM) durante o período de 2009 e 2019.
Renan Marcelo da Costa Dias +2 more
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REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Revista Brasileira de História da Matemática, 2020 Essas reflexões são baseadas em numerosas conversas com Ubiratan D’Ambrosio, sobre a história da matemática e o programa de pesquisas em educação matemática que enfocam a etnomatemática. Iniciei meus estudos de matemática sem entender nada da história da
Beatriz S. D’Ambrosio
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