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Reflexiones personales sobre la conquista espiritual y consolidación temprana de la colonización hispana en el Septentrión novohispano

Nóesis, 2015
En este artículo se intenta reflexionar sobre la conquista espiritual y política del Sep-tentrión novohispano a través de una lectura personal de la crónica del padre jesuita Andrés Pérez de Ribas. Lo que se intenta percibir es la naturaleza misma de esa
Guy Rozat Dupeyron
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Por una lectura detenida de la Historia

, 2001
ESP
Usón, Carlos, Ramírez, Ángel
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Microrrelato y protocolos de lectura: la revista Caballo de Proa (Valdivia, 1981 - 2013)

Microtextualidades, 2018
El presente trabajo aborda la revista Caballo de Proa (Valdivia, 1981 - 2013) en tanto textualidad heterogénea potenciada que se construyó como una publicación con espacios dinámicos, de circulación e intersección de discursos altamente significativos ...
Gabriela Espinosa
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Las máscaras contemporáneas de Romuald Hazoumè; un enfoque didáctico para educación visual y plástica

Observar, 2019
El artículo analiza el trabajo de Romuald Hazoumè que hace referencia a la relación entre máscara e identidad, desde la reivindicación del artista de su lectura de la historia y los problemas socio-políticos derivados de las relaciones entre África y ...
Alfonso Revilla Carrasco
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Lecturas de historias de la lectura

Orbis Tertius, 2014
Hacia fines de los años ochenta, dos reconocidos historiadores del libro y de la cultura impresa, Roger Chartier y Robert Darnton, postularon la necesidad de que los estudios sobre el libro y la edición derivaran hacia una historia de la lectura.
José Luis de Diego
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Lectura epistemológica de la historia de la ciencia en los “descubrimientos”

Revista Brasileira de História da Ciência, 2022
Una comprensión adecuada de la explicación (y de la argumentación) científica escolar requiere introducir consistentemente en la enseñanza de las ciencias naturales aportaciones de distintas disciplinas metacientíficas (tales como la filosofía, la historia y la sociología de la ciencia).
Alger Sans Pinillos, Agustín Adúriz-Bravo   +1 more
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La lectura en educación básica: un saber dominante, sometido e híbrido

Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016
Desde una perspectiva foucaultiana se aborda la lectura como un saber que se conforma dominante, sometido e híbrido. Como saber dominante, se cuestiona la comprensión lectora que cobró forma desde una historia de la lectura que trasciende en la ...
Patricia Barrera Delgado
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Estética e interpretación en el discurso literario la cueva de Montesinos de "Don Quijote"

Enunciación, 2006
Este artículo muestra la experiencia de lectura del discurso narrativo; en este caso, de la aventura de Don Quijote en la Cueva de Montesinos. Consta de dos partes: la primera es una exposición sobre los aspectos estéticos de la lectura de la lectura del
Enrique Rodríguez
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“El siervo fiel no esconde el tesoro”. Propuestas para enseñar y trabajar en Historia. Hechos abiertos al mundo que les rodea

Historia y Comunicación Social, 2014
La lectura de numerosos trabajos de investigación en Historia nos permite “almacenar” resultados compartimentados. Considerando tales resultados como positivos desde el punto de vista del desarrollo de la ciencia histórica, presentamos aquí otra opción ...
Francisco Javier Marín
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Sounding Silence: Inspiration And Passiveness In The Reading Of Early Modern Women

Odisea, 2017
: cultural and material change described by historians of reading intersects with literary history in different and complex ways. An example is the cultural practice of silent reading in intimacy, which came to be pivotal for the literature of ...
Daniel Essig García
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