Results 21 to 30 of about 31,167 (64)
Öğrencilerin Okul Olgunluklarının Okuma Yazma Sürecine Etkisi
Birinci sınıfa başlayan öğrenciler, yalnızca takvim yaşları dikkate alınarak okula başlatılmaktadır. Bu durum öğrencilerin okul olgunlukları düzeylerinin göz ardı edilmesine sebep olmaktadır.
Sağırlı, Muhittin, Coşkun, Leyla
core +1 more source
İlk okuma yazma öğretiminde akran işbirliği [PDF]
Tez (doktora) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim DalıKayıt no: 385142Kişiler ve toplumlar arası iletişimin temel kaynağı olan dil, bireylerin yaşadıkları ortama uyum sağlamalarında en etkili ...
Güvey Aktay, Emel
core +2 more sources
Okuma-Yazma Güçlüğü: Kimin İçin?
Bu araştırmada okuma ve yazma güçlüğü bulunan öğrencilerin akademik, duygusal ve sosyal yönlerinin öğrenci, öğretmen, veli ve arkadaş bakış açısıyla ele alınması amaçlanmıştır.
Seda Altunbaş Yavuz +3 more
core +1 more source
Uzaktan Eğitim Sürecinde İlk Okuma Yazma Öğretiminde Karşılaşılan Sorunlar
2020 yılını tüm dünya ve Türkiye COVID-19 pandemisi sebebiyle farklı bir yıl olarak tamamladı. İlk okuma yazmaöğretiminde EBA ve diğer eğitim portallarının kullanılması çocukların okuma yazma becerilerinin gelişimiyle birlikte belkiteknoloji kullanma ...
Fayetörbay, Büşra
core
Okuma-Yazma Bilerek İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik ve Sosyal Gelişimlerinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi [PDF]
Çocuklarda okuma-yazma becerisinin kazanımının ne zaman olması gerektiği konusu hem ulusalhem de uluslararası alanyazında oldukça tartışmalı bir konudur.
Aygün, Hanife Esen
core +3 more sources
İlk okuma yazma öğretiminde oyunla öğretim yöntemi uygulamaları [PDF]
Tez (doktora) - Anadolu ÜniversitesiAnadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim DalıKayıt no: 9292İlk okuma yazma öğretimi bireyin gelecekteki öğrenim yaşamı için kritik bir role sahiptir.
Babayiğit, Özgür
core +1 more source
Online eğitimde okuma yazma öğretimine ilişkin öğretmen görüşleri
Bu araştırmada; online eğitim ile yapılan okuma yazma öğretimine ilişkin öğretmen görüşlerini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda nitel desende yürütülen bu araştırmada, 2021-2022 eğitim öğretim yılında Denizli ili Acıpayam ilçesinde görev
Kılıç Toscalı, Yasemin
core
Bu araştırmada Türkiye’de 2000-2023 yılları arasında ilkokul düzeyinde akıcı okuma ve yazma güçlüklerinin giderilmesine dönük çalışmaların bütüncül bir şekilde gözden geçirilmesi amaçlanmıştır.
Öncü, Burak, Şahin, Murat
core +1 more source
İlk okuma-yazma öğrenmede okula başlama yaşının okuma-yazma başarısına etkisi [PDF]
Bu araştırmada okula başlama yaşının öğrencilerin ilk okuma-yazma başarılarına etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Uygulama, Diyarbakır ili merkez Kayapınar ilçesinden amaçlı örnekleme tekniğiyle seçilen, beş farklı ilkokulun birinci sınıflarından iki ...
Tutal, Özgür
core
Okuma yazma güçlüğü yaşayan öğrencilerin odyolojik bulguları
Bu çalışmanın amacı zihinsel, ruhsal ve/veya duyusal bilinen bir tanısı olmadığı halde okuma-yazma güçlüğü yaşayan öğrencilerin sosyo-ekonomik özelliklerini göz önüne alarak odyolojik bulgularının değerlendirilmesidir.
GANİME SAYGI
core

