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Avaliação da Educação: O Caso do IDEB

Revista Vértices, 2016
O texto discute sobre a importância da avaliação nas políticas sociais, com destaque na educação básica. Para isso, o trabalho se divide em três partes: a primeira aborda a política educacional brasileira, sua organização e legislação; a segunda é sobre a importância da avaliação de políticas sociais; e, no terceiro item, é analisado o IDEB (Índice de ...
Késia Silva Tosta, Marlon Gomes Ney
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Novos Tempos na Educação? Desafios multiculturais

Ensaio, 2023
A diversidade étnico-racial, de gênero, orientação sexual e cultural, dentre outros marcadores das identidades plurais que nos constituem, é riqueza, e não um déficit. Tal premissa é abraçada pelo multiculturalismo, movimento que valoriza a pluralidade e
Ana Ivenicki
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Ideb e escola pública:

Revista de Administração Educacional
O artigo tem como objetivo averiguar a relação entre as concepções IDEB e qualidade educacional, nos discursos dos dirigentes municipais de educação de cinco municípios do Alto Oeste Potiguar, buscando traçar fatores explicativos do que é uma escola de qualidade na região.
Ana Geysa Guilherme Bezerra, Ciclene Alves da Silva   +1 more
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Sinalizações das escolas e municípios no contexto do IDEB 2019: Tentativa preliminar de leitura do IDEB-2019

Temas em Educação e Saúde, 2020
Elaboramos uma análise preliminar do Ideb 2019, aproveitando seu lançamento nessa terceira semana de setembro de 2020 (INEP/MEC, 2020. Ideb, 2020). Vou focar o comportamento de MS, até onde possível e comparativamente. Algumas indicações já foram anotadas, como um avanço no EM de 2017 para 2019, talvez por conta da Reforma do EM, que, mesmo mantendo o ...
Pedro Demo, Renan Antônio da Silva
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Integrando a desigualdade ao Ideb por meio de um indicador complementar

Estudos em Avaliação Educacional
Neste artigo, introduzimos o Ideb-D, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) ajustado à desigualdade, compreendido como um indicador complementar ao Ideb.
Fabio Domingues Waltenberg, Beatriz Morgado Marcoje, Laís da Costa de Deus Miguel, Mylena da Silva Gomes Barreto   +3 more
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Assessing the Effects of Biodiesel Production on Sustainability: A Bayesian Two‐Stage Data Envelopment Analysis Approach

Sustainable Development, Volume 34, Issue 4, Page 5648-5668, August 2026.
ABSTRACT Sustainable development transforms production systems, requiring integrated environmental, social, and economic strategies. Energy systems are key agro‐industrial supply chains in developing countries. Brazil's soybean supply chain impacts Gross Domestic Product, mainly through exports.
Aline Veronese da Silva, Camila Veneo Campos Fonseca, Pedro Gerber Machado, Marcelo Azevedo Costa   +3 more
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CONTINUING EDUCATION AND RESULTS IN IDEB

, 2021
O advento de programas e projetos de avaliação de larga escala e a perspectiva da escola como espaço de formação impulsionaram a ressignificação do papel dos profissionais da educação e como a atuação de cada um dos atores contribui para a implementação e melhoria dos indicadores educacionais.
Gomes, Francimarcos, Vidal, Eloisa
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Brazil's Public Administration and the Challenge of New Democracies: Promoting Social Inclusion

Public Administration Review, Volume 86, Issue 2, Page 548-563, March/April 2026.
ABSTRACT Brazil's public administration (PA) has sought to strengthen democratic governance through an emphasis on social inclusion. Since democratization in 1988, reforms have aimed to address entrenched inequalities along with decentralization and professionalism spurring innovations in social inclusion.
Evan M. Berman, Eduardo Grin, Gabriela Lotta, Fernando L. Abrucio, Lauro Gonzalez, Maira Gabriela Santos de Souza, Yasmim Marques de Melo, Jaedson Gomes dos Santos   +7 more
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CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE SOBRE A ESCOLA PÚBLICA: O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (IDEB)

Colloquium Humanarum, 2013
Este estudo apresenta parte dos resultados obtidos na pesquisa de mestrado intitulada “O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB): um estudo do município de Santa Fé do Sul/SP.” Tem por objetivo abordar a operacionalização do Plano de ...
Fábio Mariano da Paz, Hélia Sônia Raphael   +1 more
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Bridging the Gap in Brazilian Literacy: Kalulu Phonics Provides Gains in 1st Grade Reading

Reading Research Quarterly, Volume 60, Issue 4, October/December 2025.
In Brazil, constructivist methods—which promote whole‐word reading and reject phonics—were introduced during a time of positive educational expansion, aiming to bring schooling to all children. While this moment marked important social progress, the methods themselves lacked scientific support. Over time, phonics has been shown to be more effective for
Camilo Ernesto Subenko Olalla, Cristiane Maria Sato, Juan Carlos Valle Lisboa, Elizeu Coutinho Macedo, Maria Teresa Carthery‐Goulart, Stanislas Dehaene, Katerina Lukasova, Cassandra Potier Watkins   +7 more
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