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La construcción social del conocimiento matemático y el discurso matemático escolar, aproximaciones a un programa permanente de formación del docente [PDF]
, 2015 La separación de la matemática escolar con la realidad define las pautas de la problemática fundamental del aprendizaje de la matemática. Consideramos que la matemática escolar, en esa limitación, genera un discurso (dME) nocivo que afecta la condición ...
Cordero, Francisco +3 more
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Encuentro Educativo, 2020 Se reseña aquí una experiencia en el marco de la cátedra Identidad y Profesión Docente, desarrollada bajo la modalidad de Investigación-Acción Participativa (IAP), con estudiantes de cuarto año de los profesorados en Biología, Física y Matemática, de la
Alicia Mónica Oudin +2 more
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Historia de vida como metodología para definir la identidad del docente [PDF]
, 2016 Treball Final de Grau en Mestre o Mestra d'Educació Primària. Codi: MP1040. Curs acadèmic 2015-2016El presente trabajo final de grado, tiene como propósito identificar los elementos presentes en la construcción de la identidad de los maestros de ...
García Luque, Sandra
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Revista Complutense de Educación, 2020 Existe en el paradigma interpretativo de las ciencias sociales la necesidad de reconocer al docente como sujeto social, comprender sus perspectivas de enseñanza e interpretar y dar a conocer el saber que se origina en las prácticas docentes.
Ibeth Morales Escobar +2 more
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El impacto de la EaD en el mundo del trabajo de los docentes universitarios: un estudio de casos [PDF]
, 2007 La presente ponencia intenta abordar el mundo del trabajo de los docentes de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de Río Cuarto.
Analí, Re Mónica, Gabriela, Trucco
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La acción educativa como acción narrativa
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 2009 El presente artículo es fruto de una revisión teórica. Ofrece una mirada al problema de la acción educativa de la pedagogía instrumental clásica. Según esta pedagogía, el docente o la docente es el transmisor de conocimientos, y el estudiante o la ...
Mauricio Hernando Bedoya Hernández +2 more
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Revista Educación, 2013 El presente trabajo indaga acerca de la cuestión de la identidad docente e institucional en los nuevos escenarios políticos, económicos y sociales de nuestro medio latinoamericano.
José Alberto Tranier
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Explorando tonalidades emocionales en la formación inicial y continua de profesorado de matemáticas [PDF]
, 2014 En este trabajo, se exponen evidencias de tonalidades emocionales presentes en espacios de formación inicial y continua, de profesorado de matemáticas. La información se obtiene a través de bitácoras de reflexión, narrativas biográficas, un cuestionario ...
Ávila, Jorge
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EVALUACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO: NUEVAS PRÁCTICAS, NUEVAS SUBJETIVIDADES EN LA CULTURA DE LA PERFORMATIVIDAD [PDF]
, 2011 La presente ponencia presenta avances de una investigación en curso que aborda las regulaciones del Estado postburocrático y sus efectos en los modos de producción de conocimiento científico, a partir de la implementación del Programa de Incentivos al ...
Ares Bargas, Vanina +1 more
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Intergenerational Educational Mobility and Identity: a French-Argentine Comparative Study [PDF]
, 2017 This study forms part of the author’s longstanding research regarding social, educational and professional mobility observed in Argentina across three generations, associated with the factor of Education and with the greater flow of immigrants in the ...
Aparicio, Miriam Teresita
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