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Identidade docente em formação

open access: yesLinha D'Água, 2012
Neste artigo, discutimos a importância de que a identidade docente seja objeto de reflexão e discussão nos cursos de formação continuada de professores, que muitas vezes ainda pecam por limitar-se a uma transmissão de novas metodologias, novos conceitos, novas técnicas, desconsiderando a experiência pessoal e profissional dos sujeitos.
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Representaciones sobre la identidad docente en Educación Especial en Chile

open access: yesRevista Electrónica de Investigación Educativa
La identidad docente se considera un concepto fundamental para entender cómo el profesorado desempeña su profesión, pese a su relevancia, continúa siendo un constructo poco explorado en Educación Especial.
Lidia Valdenegro-Fuentes   +1 more
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Calidad educativa e identidad docente en República Dominicana, un siglo de transformaciones

open access: yesCongreso Internacional Ideice
Calidad educativa y la identidad docente no son fenómenos transhistóricos. La identidad y la calidad educativa más que conceptos, fenómenos o entidades universales, eternos o inmutables son realidades históricas y sociológicas.
Óscar Gallo
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Profesores(as) de educación especial y su identidad docente: una revisión sistemática de tendencias investigativas

open access: yes, 2021
This article presents a review of over than 50 studies related to the teaching identity of special education teachers in inclusive-education contexts. The search was carried out on free-access and on paid scientific databases, through deep readings of ...
Claudio Rojas Tolmo   +1 more
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Identidades docentes del nivel preescolar, género y formación docente inicial

open access: yesSinéctica, 2013
El propósito de este artículo es dar a conocer algunas características de identidad docente de cinco educadoras que describieron su formación inicial, su vida profesional, y sus procesos identitarios.
Sandra Luz López Rodríguez
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A IDENTIDADE INSTITUCIONAL DOCENTE NO IFCE:

open access: yesEducação Profissional e Tecnológica em Revista
This article presents an assessment of the institutional identity of teachers in the search for changes in technological professional education in Ceara. Over the years, Federal Institutes have created specific normative acts to ensure not only their survival, but mainly to consolidate their identity as a multidisciplinary teaching activity.
ANA CLÁUDIA UCHÔA ARAÚJO   +1 more
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Reseña del libro: “O estágio profissional na (re)construção da identidade profissional em Educação Física”

open access: yesMotrivivência, 2019
Esta reseña presenta la obra “O estágio profissional na (re) construção da identidade profissional em Educação Física” de Paula Batista, Amândio Graça y Paula Queirós.
Verónica Gabriela Silva Piovani   +1 more
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La identidad de la actividad docente: la construcción de una experiencia de investigación acción participativa

open access: yesEncuentro Educativo, 2020
Se reseña aquí una experiencia en el marco de la cátedra Identidad y Profesión Docente, desarrollada bajo la modalidad de Investigación-Acción Participativa (IAP), con estudiantes de cuarto año de los profesorados en Biología, Física y Matemática, de la
Alicia Mónica Oudin   +2 more
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Estado del arte sobre identidad docente: investigación de experiencias de profesores en formación y en ejercicio

open access: yesIE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, 2019
El presente artículo tiene como objetivo dar cuenta del estado del arte de la investigación sobre la identidad docente focalizada en experiencias de profesores en formación y en ejercicio. Para ello se emplea análisis de contenido de tipo descriptivo, en
K. Gajardo-Asbún
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Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI

open access: yesRevista Educación, 2013
El presente trabajo indaga acerca de la cuestión de la identidad docente e institucional en los nuevos escenarios políticos, económicos y sociales de nuestro medio latinoamericano.
José Alberto Tranier
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