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Rede arte: contribuindo para a formaçâo Continuada/permanente do docente [PDF]
, 2014 Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.Esta comunicação apresenta a contribuição do Projeto ...
Bittencourt, Cândida +3 more
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Voces de la educación, 2016 Este ensayo invita a pensar el discurso identitario docente en Chile, desde la perspectiva de la tropología, entendida como ejes textuales sobre los cuales se figura la realidad y que son efecto de la interacción comunicativa entre integrantes de un colectivo social, que comparten una enciclopedia o repertorio de experiencias comunes que permiten ...
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Ser professor de liceu no Estado Novo português: o discurso dos professores na imprensa pedagógica [PDF]
, 2002 A presente comunicação tem por objectivo analisar as representações dos professores de liceu sobre eles próprios e sobre a profissão, tal como são veiculadas pela imprensa pedagógica.
Pintassilgo, Joaquim
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CONSTRUINDO A IDENTIDADE DOCENTE
EntreLetras, 2019 Considerando um cenário no qual a identidade docente tem sido amplamente discutida, este artigo objetiva compreender como estudiosos – Stuart Hall, Zygmunt Bauman, Kathryn Woodward, Tomaz Tadeu da Silva – definem identidade, além de abordar conceitos sobre a identidade docente. Busca-se, ainda, mostrar que as identidades são representações simbólicas e
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Experiência de estágio de docência em um curso de licenciatura em Química [PDF]
, 2013 O trabalho teve como objetivo avaliar o desenvolvimento do Estágio de Docência (ED) em um curso de graduação procurando identificar se esse concorreu para aproximar ensino e pesquisa e qual a sua contribuição para a formação docente do pós-graduando no ...
Silvia Sá, Carmen +2 more
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Narrativas sobre o estágio na formação de professores no Brasil e em Portugal
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 O texto apresenta uma pesquisa luso-brasileira que objetiva desvelar, refletir e discutir percepções de sujeitos em formação sobre o período de estágio curricular nos cursos de formação inicial de professores. A questão central é: quais as percepções dos
Teresa Sarmento +1 more
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Currículo e didática crítica na construção da identidade profissional docente [PDF]
, 2014 Atas do XI Colóquio sobre Questões Curriculares, VII Colóquio Luso-Brasileiro & I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões CurricularesO presente trabalho inscreve-se no âmbito da investigação, em curso, do Doutoramento em Ciências da Educação na ...
Faria, P. C., Silva, Ana Maria Costa e
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Carreira e desenvolvimento profissional: narrativas de professores do 1º CEB [PDF]
, 2009 Esta comunicação insere-se numa investigação em curso, no âmbito de uma tese de Doutoramento em Educação, que tem como principal objectivo compreender qual o impacto da recente legislação – Estatuto da Carreira Docente e a respectiva regulamentação da ...
Herdeiro, Rosalinda +1 more
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As contribuições do subprojeto pibid/história da Unicentro para a profissionalização docente, Irati-PR (2012-2014) [PDF]
, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Com esse trabalho busca-se compreender a importância e as contribuições do
Ferreira, Silvéria da Aparecida +1 more
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A transformação da identidade docente no Novo ensino médio: professor ou orientador?
Revista Educação e EmancipaçãoEste artigo tem como objetivo refletir sobre a transformação da identidade do professor a partir da implementação do Novo ensino médio (lei nº 13.415 de 2017).
Wanderson Barbosa dos Santos
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