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Il presente lavoro è una relazione della sperimentazione dell’ascolto immersivo© proposto dalla casa editrice Alma da noi effettuato con un gruppo di tre adulti francofoni di livello A.
Ida Giulia Bassanello
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L'informazione allo "stato naturale"
By examining the evolution of visual communication from ancient cave paintings to modern virtual reality, this article highlights the potential of virtual technologies in creating three-dimensional and spatialized information that is more accessible to ...
Giovanni Caturano
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Sette punti sui linguaggi immersivo-connettivi
Testo di Giacomo Verde diffuso nella mailing list [net_i] (30 aprile 2001) (Archivio Giacomo Verde)
Redazione Connessioni Remote
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Apprendere attraverso il metaverso e la realtà immersiva: nuove prospettive inclusive
Negli ultimi tempi si parla sempre più spesso di metaverso, realtà aumentata e immersiva e delle opportunità didattiche correlate. AR e VR sono parte integrante del metaverso e, negli ultimi mesi, ricercatori ed esperti nel settore dell’Higher Education
Martina Rossi +3 more
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Apprendere attraverso la simulazione della realtà rappresenta la nuova frontiera della didattica: dalla realtà aumentata alla realtà virtuale, imparare in un ambiente di simulazione si caratterizza come apprendimento immersivo, autentico e situato ...
Alberto Fornasari +2 more
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Nuovi scenari di progettazione educativa: esperienze di didattica immersiva
L’adozione della tecnologia per strutturare setting di apprendimento immersivo potrebbe fungere da strumento di potenziamento delle competenze e abilità acquisite e costituisce anche una preziosa risorsa per il potenziamento di quelle più critiche ...
Francesca Finestrone +2 more
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Il Cinema VR come esperienza immersiva archi-schermica
Il saggio intende proporre una riflessione teorica nei confronti del Cinema VR, pratica artistica recente che ha visto la luce applicando l’apparato tecnico ed estetico della Virtual Reality alla narratività e agli stilemi cinematografici.
Francesco Melchiorri
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ELOGIO DALLA (E DELLA) CAVERNA. Note per non avere paura del teatro digitale
L'articolo offre una panoramica al contempo soggettiva e tendenzialmente esaustiva delle riflessioni emerse nel convegno Chi ha paura del teatro digitale (Cortona, 19-21 luglio 2023).
Fabio Acca
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Pratiche di lettura nello spazio della biblioteca
Questo articolo propone alcune considerazioni che riguardano i contesti entro i quali si situa il progetto Reading(&)Machine, sviluppato in collaborazione tra centri SmartData@Polito e VR@Polito del Politecnico di Torino, Dipartimento di Studi storici ...
Maurizio Vivarelli
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Promuovere l'innovazione nell'educazione STEM utilizzando i giochi come catalizzatore
Come affrontare il tema globale del cambiamento climatico in classe approfondendo al contempo le discipline STEM? Come trasmettere il concetto di sostenibilità nelle scuole attraverso un modello pedagogico innovativo sostenuto dalla tecnologia ...
Emma Abbate
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