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Riconfigurazione di una metafora. L’antro platonico come sistema immersivo di realtà virtuale [PDF]
S&F_scienzaefilosofia.it, 2012 Faita, Clauda
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Pratiche di lettura nello spazio della biblioteca
DigitCult@Scientific Journal on Digital Cultures, 2022 Questo articolo propone alcune considerazioni che riguardano i contesti entro i quali si situa il progetto Reading(&)Machine, sviluppato in collaborazione tra centri SmartData@Polito e VR@Polito del Politecnico di Torino, Dipartimento di Studi storici ...
Maurizio Vivarelli
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Promuovere l'innovazione nell'educazione STEM utilizzando i giochi come catalizzatore
IUL Research, 2020 Come affrontare il tema globale del cambiamento climatico in classe approfondendo al contempo le discipline STEM? Come trasmettere il concetto di sostenibilità nelle scuole attraverso un modello pedagogico innovativo sostenuto dalla tecnologia ...
Emma Abbate
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Un lavoro sintetico-immersivo nel metaverso? Limiti e opportunità
Medical Humanities & Medicina Narrativa, 2022 Il metaverso rappresenta una realtà in divenire che in-terpreta un possibile modello di transizione digitale. Il nuovo setting tecnologico ibridato, propone l’interdipendenza e simultaneità della realtà estesa da virtuale e aumentato, generando esperienze di immer-sione, attraverso i dispositivi ibridanti i corpi.
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Connessioni remote, 2021 L’accelerazione tecnologica continua a rivoluzionare la liveness lasciando emergere un alto gradiente di performatività anche nelle semplici abitudini multimediali quotidiane.
Federica Patti
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The age of Pompei. Progettazione di un percorso di didattica museale immersivo e gamificato
Media Education, 2023 The contribution proposes a reflection on the design of educational paths in immersive environments, starting with the presentation of “The age of Pompeii,” an immersive and gamified museum educational path, aimed at increasing the dialogue between the artistic-cultural heritage of the archaeological park of Pompei and children under 18.
Cristina Gaggioli, Chiara Mancini
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Formare, 2019 e-REAL is enhanced reality for immersive simulation. It is a system where physical and digital objects co-exist and interact in real time, in a real place and not within a headset.
Fernando Salvetti, Barbara Bertagni
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Perspectiva, 2019 La riflessione odierna sull’husserliano “mondo della vita” non può esimersi dal considerare che oggi il “mondo della vita” è mediatizzato, è un ambiente mediale o semplicemente un medium, un continente/dispositivo abitato da neotecnologie digitali che ...
Roberto Diodato
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Comunicare emozionando. L’edutainment per la comunicazione intorno al patrimonio culturale
Disegnare con, 2011 Se si ritiene che l’edutainment possa rappresentare la nuova frontiera della formazione, allora per poter definire nuove modalità divulgative occorre conciliare le esigenze e le tecniche di apprendimento con un sistema comunicativo centrato sul ...
Francesco Cervellini, Daniele Rossi
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And, 2021 Il testo si interroga sul fare attuale dell’urbanistica. Prendendo spunto dalla letteratura, si affrontano quindi in chiave critica possibili modi di osservare, studiare e affrontare il progetto di città nella contemporaneità.
Giovanni Caudo, Federica Fava
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