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Sette punti sui linguaggi immersivo-connettivi
Connessioni remote, 2023 Testo di Giacomo Verde diffuso nella mailing list [net_i] (30 aprile 2001) (Archivio Giacomo Verde)
Redazione Connessioni Remote
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Italiano LinguaDue, 2022 Il presente lavoro è una relazione della sperimentazione dell’ascolto immersivo© proposto dalla casa editrice Alma da noi effettuato con un gruppo di tre adulti francofoni di livello A.
Ida Giulia Bassanello
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Nuovi scenari di progettazione educativa: esperienze di didattica immersiva
IUL Research, 2023 L’adozione della tecnologia per strutturare setting di apprendimento immersivo potrebbe fungere da strumento di potenziamento delle competenze e abilità acquisite e costituisce anche una preziosa risorsa per il potenziamento di quelle più critiche ...
Francesca Finestrone +2 more
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Apprendere attraverso il metaverso e la realtà immersiva: nuove prospettive inclusive
IUL Research, 2023 Negli ultimi tempi si parla sempre più spesso di metaverso, realtà aumentata e immersiva e delle opportunità didattiche correlate. AR e VR sono parte integrante del metaverso e, negli ultimi mesi, ricercatori ed esperti nel settore dell’Higher Education
Martina Rossi +3 more
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IUL Research, 2023 Apprendere attraverso la simulazione della realtà rappresenta la nuova frontiera della didattica: dalla realtà aumentata alla realtà virtuale, imparare in un ambiente di simulazione si caratterizza come apprendimento immersivo, autentico e situato ...
Alberto Fornasari +2 more
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ELOGIO DALLA (E DELLA) CAVERNA. Note per non avere paura del teatro digitale
Connessioni remote, 2023 L'articolo offre una panoramica al contempo soggettiva e tendenzialmente esaustiva delle riflessioni emerse nel convegno Chi ha paura del teatro digitale (Cortona, 19-21 luglio 2023).
Fabio Acca
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Pratiche di lettura nello spazio della biblioteca
DigitCult@Scientific Journal on Digital Cultures, 2022 Questo articolo propone alcune considerazioni che riguardano i contesti entro i quali si situa il progetto Reading(&)Machine, sviluppato in collaborazione tra centri SmartData@Polito e VR@Polito del Politecnico di Torino, Dipartimento di Studi storici ...
Maurizio Vivarelli
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Promuovere l'innovazione nell'educazione STEM utilizzando i giochi come catalizzatore
IUL Research, 2020 Come affrontare il tema globale del cambiamento climatico in classe approfondendo al contempo le discipline STEM? Come trasmettere il concetto di sostenibilità nelle scuole attraverso un modello pedagogico innovativo sostenuto dalla tecnologia ...
Emma Abbate
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Lo spettacolo immersivo: esperienze di teatro mediterraneo
Itinera, 2017 We cannot speak of Gibellina without addressing the idea of time, of memory and of their effects on the present and the future, of its relation to man confronted with ruins. More precisely, with the ruins left by the earthquake that struck the towns that
Valentina Garavaglia
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Connessioni remote, 2021 L’accelerazione tecnologica continua a rivoluzionare la liveness lasciando emergere un alto gradiente di performatività anche nelle semplici abitudini multimediali quotidiane.
Federica Patti
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