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A case for rethinking the gender targeting of child cash transfers in Brazil and South Africa: Assessing caregiver sex in determining stunting in child beneficiaries

International Social Security Review, Volume 77, Issue 4, Page 49-77, October/December 2024.
Abstract Little is known about the effects of the receipt of child‐centred cash transfers by men. This article tests whether caregiver sex matters in determining stunting (low height for age) in child beneficiaries of Brazil's Bolsa Família and South Africa's Child Support Grant using household survey data.
Zoheb Khan, Leila Patel
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ANÁLISE CRÍTICA DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Revista Diálogo Educacional, 2006
L' objet de ce texte est, construire les bases conceptuelles et théoriques qui soutiennent le discours de « l' éducation d' inclusion » à partir de la discution des concepts clés adoptés dans la formulation de ce discours, comme le cas de l' exclusion ...
Lindomar Wessler Boneti
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La culture de l’éducation de la petite enfance en Italie

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
This article retraces the milestones which have marked the development of an early childhood culture in Italy over the past decades. It presents the main elements that currently embody this culture. The article highlights the essential part played by pre-
Maria Cristina Picchio, Tullia Musatti
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La démocratie, base de la qualité de l’éducation préscolaire en Suède

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
In Sweden democracy is the foundation upon which all education rests. The social democratic vision of equality and solidarity that started in the early 20th century is firmly rooted in ECEC.
Maelis K. Lohmander
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Culture préscolaire et nouveaux défis au Japon

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
In Japan, pre-school education has traditionally been based on play and an environment which focuses on the overall development of children. In an increasingly difficult socio-economic environment, this approach is coming under scrutiny.
Miwako Hoshi Watanabe
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L’école maternelle française, une entrée dans quelle culture ?

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2010
French discussions on nursery education appear to be removed from international discussions on this subject, as if it did not belong to the same pre-school sphere.
Gilles Brougère
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Indicateurs de politiques en matière d’égalité de genre à l’université Moulay Ismail de Meknès (Maroc)

Revista Española de Educación Comparada
Ce n'est un secret pour personne que les femmes ont été et sont encore confrontées à des obstacles majeurs pour participer pleinement au développement de leur pays. Partout dans le monde, il existe de nombreuses disparités entre les hommes et les femmes :
Ouafae Bouzekri, Fatima Larouz
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Présentation

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2005
Le développement quantitatif de l’éducation, c’est-à-dire l’accès d’un plus grand nombre d’élèves à l’éducation et à l’allongement de la durée des études, a notamment pour effet une hétérogénéité croissante du public scolaire.
Odile Luginbühl
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Les enjeux scolaires en France

Revue Internationale d’Éducation de Sèvres, 2000
France’s school system does not meet its republican goal of ensuring equal opportunity owing to the social inequalities faced by pupils whose abilities are nevertheless judged according to a single standard.
François Dubet
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[Healthy, Care and the two meanings of life]. [PDF]

Ethique Sante, 2021
Sabot P.
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