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UNIANDES Episteme
La inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en entornos educativos regulares constituye un campo de interés creciente en la investigación educativa.
Barbi Juanelfa Cedeño Calda +1 more
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La inclusión de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista en entornos educativos regulares constituye un campo de interés creciente en la investigación educativa.
Barbi Juanelfa Cedeño Calda +1 more
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Neuropsicología del aprendizaje orientada a la inclusión escolar
Revista de la integracionLa investigación se enfocó en el Centro Escolar República de Haití, con el propósito de abordar los problemas de aprendizaje en el aula, promoviendo la inclusión de niños con dificultades cognitivas y sociales. Se empleó un diseño transversal descriptivo,
Ana María Zelidón
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Journal of Occupational Science, 2018
RESUMEN Se presenta un estudio de caso que analiza la operación de la política de inclusión escolar chilena y su relación con la injusticia ocupacional.
Marcela Apablaza
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RESUMEN Se presenta un estudio de caso que analiza la operación de la política de inclusión escolar chilena y su relación con la injusticia ocupacional.
Marcela Apablaza
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Inclusión educativa escolar en migrantes deLatinoamérica:
ÁnforaObjective: The research aimed to systematize findings on school inclusive education in migrants from Latin America. Methodology: Seventy-two scientific papers from EBSCOhost, Redalyc, Dialnet, and SciELO databases were analyzed following the PRISMA ...
Sara Caterine Carvajal Ruiz +3 more
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El Papel Del Directivo Escolar en la Promoción de la Inclusión en Escuelas de Educación Básica
Ciencia Latina Revista Científica MultidisciplinarEl rol y la responsabilidad del director escolar son fundamentales para promover activamente la inclusión en los centros educativos de enseñanza primaria, dado que su capacidad de liderazgo ejerce una influencia significativa en la creación y ...
Janeth Alexandra Montaño Ordóñez +6 more
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Revista Brasileira de Educação Especial
RESUMEN El objetivo del estudio es conocer lo que las y los docentes entienden por inclusión y las acciones que realizan en su nombre. La multiplicidad de interpretaciones que puede asumir este concepto y la variedad de formas de trabajo en función del ...
M. C. Solar, Rocío Ferrada Hurtado
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RESUMEN El objetivo del estudio es conocer lo que las y los docentes entienden por inclusión y las acciones que realizan en su nombre. La multiplicidad de interpretaciones que puede asumir este concepto y la variedad de formas de trabajo en función del ...
M. C. Solar, Rocío Ferrada Hurtado
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