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Experiência de famílias e terapeutas com um programa de telessaúde para crianças e adolescentes com paralisia cerebral durante a pandemia de COVID‐19

open access: yesDevelopmental Medicine &Child Neurology, Volume 68, Issue 6, Page e66-e76, June 2026.
Experiências de pais de crianças com paralisia cerebral e terapeutas no programa individualizado. Resumo Objetivo Compreender as percepções das famílias e terapeutas sobre a sua participação em um programa domiciliar individualizado via telessaúde implementado para crianças e adolescentes com paralisia cerebral (PC) durante a pandemia da COVID‐19 no ...
Rachel Oliveira   +5 more
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Los animales y los colores: usos metafóricos en español e inglés en las ingenierías [PDF]

open access: yesIbérica, 2001
Este estudio intenta demostrar la pujanza de las metáforas en el vocabulario técnico español e inglés. Éstas no se encuentran restringidas a la literatura o a la poesía; pertenecen al vocabu-lario cotidiano, pero también al campo técnico por representar ...
Verónica Vivanco Cervero
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Influencia de la ansiedad en el aprendizaje del idioma inglés como lengua extranjera en estudiantes de educación superior

open access: yesInnova Research Journal, 2021
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de ansiedad frente al aprendizaje de una lengua extranjera, como el caso del idioma inglés, por lo que se consideró como referencia a 37 estudiantes de un instituto de educación superior ...
Cyntia Sofía Adrianzén Segovia
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Data gaps and heterogeneity limit our understanding of human–wildlife interactions: A continental study of Andean bears

open access: yesPeople and Nature, Volume 8, Issue 5, Page 1499-1519, May 2026.
Abstract The expansion and intensification of human activities have increased interactions between people and wildlife. Interactions involving bears and other large carnivores are complex and can lead to conflicts. Promoting positive coexistence requires managing information, which is not always available.
Roxana Rojas‐VeraPinto   +2 more
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Quem aprende e onde se ensina inglês? Desafios do ensino da competência linguístico-comunicativa na formação docente

open access: yesSignum: Estudos da Linguagem, 2011
Ensinar e aprender inglês como língua estrangeira (LE) no curso de Letras tem sido um grande desafio em todo o país. Sabe-se, há muito, que os alunos chegam à universidade sem o nível de conhecimento básico esperado para que o curso de formação possa ...
Mariana Rosa Mastrella-de-Andrade
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¿Describir o prescribir la enseñanza? Revisión de alcance de estudios sobre la enseñanza del inglés en aulas escolares chilenas

open access: yesPerspectiva Educacional
Según los resultados del último estudio de dominio del inglés en Chile (2017), siete de cada diez estudiantes de tercero medio no lograron acreditar el nivel inicial correspondiente a octavo año básico.
Pamela Alejandra Celis Orellana   +1 more
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Placental insufficiency markers to assess the risk of non‐chromosomal genetic conditions in early‐onset fetal growth restriction

open access: yesUltrasound in Obstetrics &Gynecology, Volume 67, Issue 4, Page 492-499, April 2026.
ABSTRACT Objectives To assess the value of placental insufficiency markers for estimating the risk of genetic anomalies in fetuses with isolated early‐onset fetal growth restriction (FGR), defined as an estimated fetal weight ≤ 3rd percentile diagnosed ≤ 28 + 6 weeks' gestation.
M. Armengol‐Alsina   +17 more
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Autoestima e idioma inglés: una primera discusión

open access: yesRevista Educación, 2005
El artículo “Autoestima e idioma inglés: una primera discusión”, trata sobre la importancia que reviste la parte afectiva en el aprendizaje, en este caso, de una lengua extranjera como el inglés, en el medio costarricense.
Raúl Montes de Oca Rodríguez
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El idioma inglés en la formación integral del médico cubano actual

open access: yesMedimay, 2014
Se fundamenta la importancia del uso correcto del idioma inglés en la formación del médico cubano actual al basarse en cómo los profesores de inglés en sus clases pueden influenciar positivamente en el futuro profesional de la salud mediante la formación
Ana Josefa García Cormenzana   +2 more
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STEAM NA PRÁTICA: ENSINO DE INGLÊS E CIÊNCIAS NATURAIS POR MEIO DE SIMULAÇÕES INTERATIVAS DO PHET

open access: yesEPISTIMONIKI: Revista de Educação, Práticas Interdisciplinares e Inovação Científica
Este estudo relata a integração do ensino de Língua Inglesa e Ciências Naturais por meio de simulações PhET, adotando uma abordagem interdisciplinar STEAM.
Welson Dias de Oliveira
semanticscholar   +1 more source

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