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A PERCEPÇÃO DE EPÊNTESE VOCÁLICA E DE ACENTO DE PALAVRA NO INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA

Revista X, 2014
Este artigo tem por objetivo apresentar dois estudos que investigaram a inteligibilidade da produção de palavras que terminam com o morfema –ed e da produção de palavras pré-proparoxítonas sufixadas por falantes brasileiros.
Maria Lucia de Castro Gomes, Andressa Brawerman Albini   +1 more
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PIBID E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PENSANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUAS POR MEIO DOS SUBPROJETOS DE INGLÊS

Revista X, 2019
A maioria dos cursos de formação de professores concentra as horas de estágio supervisionado nos semestres finais da graduação. É nesse momento que os professores em formação construirão, de forma sistematizada, o conhecimento sobre ensinar e aprender ...
Ana Karina de Oliveira Nascimento, Maria Amália Vargas Façanha, Marlene de Almeida Augusto de Souza   +2 more
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A produtividade de um aplicativo de mensagens multiplataforma no desenvolvimento de estratégias de autoaprendizagem em inglês

LínguaTec, 2017
Este texto parte dos resultados de um projeto desenvolvido com um grupo de estudantes do Curso Técnico em Hospedagem Integrado ao Ensino Médio, do Instituto Federal Fluminense campus Cabo Frio-RJ, que buscou investigar as potencialidades do uso de um ...
Carlos Fabiano de Souza
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Constructing English in New Zealand: A report on a decade of reform [PDF]

, 2007
In 1991, the newly elected National Government of New Zealand set in train a major reform of the New Zealand national curriculum and, a little later, a major reform of the New Zealand qualifications system.
Locke, Terry
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Avaliação do Desempenho no Setor Público: Uma Análise da Literatura

Revista de Administração, Sociedade e Inovação, 2021
O presente artigo tem por objetivo identificar as abordagens da literatura internacional sobre o tema da avaliação de desempenho do setor público. Dentro de uma abordagem qualitativa, esta pesquisa aplica o método ProKnow-C para selecionar um portfólio ...
Gabriela Almeida Marcon Nora, Leonardo Ensslin, Ademar Dutra, Vinícius Dezem   +3 more
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RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DAS TIC NO ENSINO DE ESCRITA EM AULAS DE INGLÊS

Revista X, 2019
Este trabalho busca relatar uma experiência do uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em uma aula de inglês, ministrada em uma escola de idiomas da cidade de Campina Grande (PB), para uma turma de nível avançado, que tinha como proposta
Camila Brito Cavacacanti Capozzoli
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Tradução no ensino-aprendizagem da segunda língua

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2021
A metodologia descreve a forma de abordagem de um trabalho. O grammar-translation é uma dessas abordagens para o ensino de idiomas. O foco desse método repousa na tradução de textos literários, permitindo que os aprendizes comparassem os dois idiomas ...
Renata Beatriz Freitas Estanislau
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