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Condições de ingresso e permanência de indígenas nas Instituições Federais de Ensino Superior entre 2013 e 2019

open access: yesRevista Educação e Políticas em Debate
Este artigo avalia os efeitos de ações afirmativas no ingresso e permanência estudantes indígenas em cursos de graduação de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES).
Everson Meireles   +3 more
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Um recorte da produção científica dos egressos de um Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Contabilidade

open access: yesRevista Contemporânea de Contabilidade, 2010
Este estudo teve como objetivo investigar a influência do título de mestre em Ciências Contábeis na produção científica dos mestres egressos do Programa Multiinstitucional e Inter-Regional de Pós-Graduação em Ciências Contábeis da UnB/UFPB/UFPE/UFRN ...
Orleans Silva Martins   +1 more
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A Escolha pela licenciatura licenciatura em cursos com Área Básica de Ingresso (ABI)

open access: yesFormação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores, 2019
Cursos com Área Básica de Ingresso (ABI) são aqueles nos quais o graduando ingressa no Ensino Superior escolhendo apenas a área e após vivenciar um conjunto básico de disciplinas e experiências escolhe entre o bacharelado e a licenciatura.
Matheus Schmitt   +1 more
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Estudantes indígenas em universidades brasileiras: um estudo das políticas de acesso e permanência

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Resumo: Este artigo aborda a presença indígena no ensino superior brasileiro baseado em pesquisa em universidade que executa política afirmativa para ingresso e permanência de estudantes indígenas.
Maria Aparecida Bergamaschi   +2 more
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Docência no ensino superior em enfermagem e constituição identitária: ingresso, trajetória e permanência

open access: yes, 2017
Objetivo: Identificar e analisar a relacao entre os processos biograficos e relacionais na constituicao da identidade profissional dos docentes dos cursos de enfermagem em instituicoes de ensino superior no estado de Goias, Brasil.
Carla Natalina da Silva Fernandes   +1 more
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Distância à instituição de ensino e demanda por educação superior

open access: yesEconomia Aplicada, 2021
A inexistência e falta de proximidade com as instituições de ensino em algumas regiões pode ser vista como fator limitante ao acesso à educação. Este estudo busca analisar o efeito da distância à instituição de ensino na probabilidade de ingresso no ...
Bruna Letícia Ribeiro de Araújo   +1 more
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Uma democratização relativa? Um estudo sobre o caso da expansão da Unifesp

open access: yesEducação & Sociedade, 2015
Este artigo apresenta os resultados parciais de uma pesquisa sobre as características sociais dos estudantes da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), instituição de ensino que apresentou expressivo crescimento da matrícula nos últimos dez anos. Os
Graziela Serroni Perosa   +1 more
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O conhecimento matemático de futuros professores dos primeiros anos: o caso dos números racionais [PDF]

open access: yes, 2017
Neste artigo apresenta-se parte dos resultados de um estudo que procura compreender o conhecimento matemático dos estudantes da Licenciatura em Educação Básica da Escola Superior de Educação e Ciências Sociais (ESECS) do Instituto Politécnico de ...
Menino, Hugo Lopes   +4 more
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O PROCESSO DE ADOÇÃO DE AÇÕES AFIRMATIVAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA (UFSM): AUTONOMIA E DIVERSIDADE [PDF]

open access: yes, 2009
Este artigo tem o propósito de abordar o processo de adoção de políticas de ações afirmativas na Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). A adoção de cotas sociais e raciais, com o recorte para a inclusão de pessoas com necessidades especiais e de ...
MELO, ANA LÚCIA AGUIAR
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