Pengaruh Pembelajaran Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Kimia Siswa [PDF]
, 2016 : The objective of this research is to know the effect of guided inquiry lab-work to improve students critical thinking skill and chemistry learning outcomes of XI-science class of SMAN 8 Mataram at 2014/2015 academic year.
Al Idrus, Sarifa Wahidah +2 more
core +1 more source
Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 2017 <p class="Default"><em>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi melalui inkuiri terbimbing dan inkuiri bebas termodifikasi, pengaruh keterampilan proses sains dan kreativitas serta interaksi diantara ketiganya terhadap prestasi belajar siswa. </em><em>Penelitian </em><em>ini menggunakan
openaire +3 more sources
Pembelajaran Biologi Dengan Guided Inquiry Model Menggunakan Lks Terbimbing Dan Lks Bebas Termodifikasi Ditinjau Dari Kreativitas Dan Motivasi Berprestasi Siswa [PDF]
, 2013 Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran biologi dengan Guided Inquiry Modelmenggunakan LKS terbimbing dan LKS bebas termodifikasi, kreativitas, motivasi berprestasi siswa, sertainteraksinya terhadap prestasi belajar siswa ...
Sugiyarto, S. (Sugiyarto) +2 more
core
PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN BEBAS TERMODIFIKASI DAN EKSPERIMEN TERBIMBING DITINJAU DARI SIKAP ILMIAH DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA [PDF]
, 2012 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran keterampilan proses sains dengan eksperimen bebas termodifikasi dan eksperimen terbimbing ditinjau dari sikap ilmiah dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar ...
Astuti, Rina +2 more
core
Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Eksperimen Riil dan Laboratorium Virtual terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa [PDF]
, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan antara hasil belajar fisika siswa yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing berbasis eksperimen riil dan laboratorium virtual dibandingkan dengan model pembelajaran Direct ...
Sahyar, S. (Sahyar) +1 more
core +1 more source
Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Hasil Belajar Siswa [PDF]
, 2016 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi ciri khusus pada makhluk hidup di kelas VI Sekolah Dasar.
Lisa, Y. (Yasinta) +1 more
core
Pengaruh Pembelajaran Fisika Menggunakan Model Modified Free Inquiry Dan Guided Inquiry Terhadap Kemampuan Multirepresentasi Ditinjau Dari Kemampuan Awal Dan Keterampilan Proses Sains [PDF]
, 2016 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Modified Free Inquiry (MFI) dan Guided Inquiry (GI), kemampuan awal, keterampilan proses sains (KPS), dan interaksinya terhadap kemampuan multirepresentasi.
A’yun, D. Q. (Dya) +2 more
core +1 more source
MODEL MFI DAN POGIL DITINJAU DARI AKTIVITAS BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR [PDF]
, 2012 Penelitian ini bertujuan mengetahui: pengaruh penggunaan model Modified Free Inquiry (MFI) dan Process- Oriented Guided-Inquiry Learning (POGIL), aktivitas belajar dan kreativitas siswa, dan interaksinya terhadap prestasi belajar.
Haryono, +2 more
core
Perbandingan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Model Pembelajaran Siklus Belajar Empiris Induktif Dengan Pembelajaran Modified Free Discovery-inquiry [PDF]
, 2013 Learning process need an implementation of some learning inovation to help student reach their education’s goal. This research compared the critical thinking skills and the learning outcome of physics among the learning model of empirical inductive ...
Kruisdiarti, H. (Hanny) +2 more
core
Pengembangan Model Pembelajaran Inkuiri Kolaboratif Berbasis Potensi Lokal Dan Implementasinya Pada Materi Tumbuhan Lumut Dan Paku [PDF]
, 2017 Learning will be more interesting and meaningful when using models and appropriate learning tools that fit with the character of the learning material being studied.
Langgeng, L. (Langgeng) +2 more
core