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Revista Iberoamericana de Educación, 2008 Este estudio examina las percepciones de los maestros de asignaturas de administración, mercadotecnia y formación en valores sobre el ambiente de aprendizaje exitoso. Los participantes son miembros activos de una universidad estatal que se capacitaron en
Rosa Miriam Ponce Meza
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El carácter interactoral en la educación superior con enfoque intercultural en México
Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, 2016 En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe (CGEIB) ha creado las llamadas universidades interculturales; sin embargo, anteriores y paralelas a éstas
Angélica Rojas Cortés +1 more
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ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DE LAS CARRERAS DE GRADO DE UNIVERSIDAD NACIONAL DE PILAR, a través de la Evaluación con miras a la Acreditación.(1) [PDF]
, 2012 Las instituciones de Educación Superior en la actualidad se encuentran frente al desafío de insertarse en un mundo complejo, con nuevas exigencias de profesionalismo y competencias emergentes asociadas a la sociedad del conocimiento.
RECALDE, Luisa GAMARRA DE
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EDUCACIÓN SUPERIOR PÚBLICA EN AMÉRICA LATINA: CARACTERÍSTICAS Y DESAFÍOS [PDF]
, 2011 la autora realiza una caracterización sobre los principales retos y desafíos que enfrenta la educación superior pública, en especial desde la década de los 90, en el contexto de América Latina.
Vargas, Guiselle María Garbanzo +2 more
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Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2003 Ante los complejos escenarios de la globalización, la Universidad necesaria requerirá de modelos flexibles orientados a la solución de problemas y al trabajo en equipo que permitan, además, la entrada y salida de los estudiantes en diferentes ...
Jorge Luis Ibarra Mendívil
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Politica de educacion superior en Chile: entre la calidad, equidad e innovacion curricular
Revista Internacional de Educação Superior, 2016 Esta es una discusión sobre la realidad académica de Chile a partir de 1981. La expansión y diversificación del nivel de educación superior como producto de la política pública de Chile a partir del año 1981 del siglo XX, continúa acentuada durante las ...
María Verónica Leiva Guerrero +1 more
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Tendencias de los procesos de evaluación de la calidad de la educación superior en Europa. [PDF]
, 2005 Este artículo pretende dar cuenta de las principales tendencias acerca de los procesos de evaluación y acreditación de la calidad de los sistemas de educación superior europeos, a partir del denominado Proceso de Bologna.
Rebello, Gabriel D., Coppola, Natalia L.
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Factores relevantes de capital humano en Instituciones de Educación Superior en Colombia
Saber, Ciencia y Libertad, 2023 La educación superior en Colombia ha venido experimentando un comportamiento positivo en cuanto a cobertura y calidad de la educación superior, que se expresa en procesos de acreditación de alta calidad de las Instituciones de educación Superior para ...
Ana-Milena García-Mogollón +2 more
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Panorama Económico, 2004 Este articulo analiza el proceso de innovación tecnológica en las organizaciones desde el enfoque de "experimentación creativa" desarrollado pro Stefan Thomke y realiza una aproximación acerca del papel de las instituciones de educación superior en la ...
Julio Amézquita-López
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Políticas de Educación Superior y su impacto en las instituciones [PDF]
, 2012 El texto busca reconocer y hacer visible la influencia de las reformas de la educación superior sobre las dinámicas de transformación de las instituciones del sector.
Orozco Silva , Luis Enrique
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