Nuevas instituciones participativas y democráticas en América Latina [PDF]
En las dos últimas décadas la puesta en marcha de dispositivos de democracia participativa se ha multiplicado de forma exponencial en América Latina. La progresiva visibilidad lograda desde fines de los años 80 por el Presupuesto Participativo de Porto ...
Yanina Welp, Franklin Ramírez
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Comentarios al dossier “Nuevas Instituciones Participativas y democráticas en América Latina” [PDF]
El autor comenta las ideas más relevantes aparecidas en la compilación de textos sobre instituciones participativas y democráticas de Íconos 40.
Santiago Ortiz Crespo
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Democracia, escala y participación. Reflexiones desde las instituciones participativas brasileñas
Existe un planteamiento generalizado dentro de la teoría democrática, especialmente en la teoría participativa, según el cual, a menor escala (entendida como tamaño del territorio o nivel administrativo), mayores posibilidades de desarrollar procesos ...
Leonardo Avritzer
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Las TIC han transformado la experiencia lectora desde una diversificación de plataformas hasta la posibilidad de interactuar con comunidades virtuales, surgiendo un cambio de roles entre las instituciones tradicionales intermediarias de la lectura.
Eloisa Alcocer Vazquez +1 more
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Democracia y diseños institucionales participativos en las políticas urbanas: estudio de la experiencia brasilera contemporánea [PDF]
El artículo analiza las instituciones participativas creadas en Brasil a nivel local a lo largo de las últimas décadas,específicamente en el ámbito de las políticas urbanas.
Flávia de Paula Duque, Ricardo Carneiro
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Construir estrategias colaboractivas y transductoras: entrevista a Tomás R. Villasante
de Madrid. Tiene una amplia experiencia en instituciones de educación superior y procesos de transformación social en diversos países de Europa y América Latina.
Manuel Montañés Serrano +1 more
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Avaliação institucional participativa [PDF]
O processo de avaliação institucional caracteriza-se como uma nova dinâmica que está sendo implantada no cotidiano das IES no país. A partir da aprovação da Lei 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), as IES iniciaram um processo de avaliação com o objetivo de atender ao SINAES, mas, também, de utilizar
Polidori, Marlis Morosini +2 more
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Using a futures orientation to enable adaptation of protected areas under climate change
Abstract Protected areas are central for long‐term conservation of biodiversity and can potentially support climate change mitigation. But protected areas are also affected by climate change. Managers and scientists are increasingly facing the difficult task of making decisions under rapid change.
Claudia Múnera‐Roldán +3 more
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Knowledge coproduction to improve assessments of nature's contributions to people
Abstract Sustainability science needs new approaches to produce, share, and use knowledge because there are major barriers to translating research into policy and practice. Multiple actors hold relevant knowledge for sustainability including indigenous and local people who have developed over generations knowledge, methods, and practices that ...
Améline Vallet +9 more
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Critical pedagogy of place to enhance ecological engagement activities
Abstract Scientists in higher education institutions around the globe recognize the importance of engaging with public stakeholders to share their enthusiasm, explain their science, and encourage primary and secondary students to enter the sciences. However, without direct consideration of students’ and teachers’ perspectives and interests, scientists ...
Amanda S. Cicchino +3 more
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