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Análisis de los cambios en la auto-eficacia lectora a nivel evolutivo en la Educación Secundaria Obligatoria

open access: yesEuropean Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, 2013
Se analizan los cambios en el nivel de auto-eficacia lectora del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria desde un punto de vista evolutivo. La muestra la formaron 492 alumnos/as de 1º a 4º de la ESO (de 12 a 16 años), pertenecientes a cuatro centros
Fátima Olivares   +2 more
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Orientación familiar para motivar a los adolescentes hacia la lectura

open access: yesCiencias Holguín, 2013
En este trabajo se analizan aspectos significativos relacionados con la cultura y con la labor del Gobierno Revolucionario Cubano, para potenciar la cultura general integral del pueblo.
Esperanza Leyva-Hernández   +2 more
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Efectividad de la Estrategia metodológica “Lloviendo memes” para fomentar la comprensión lectora de textos literarios

open access: yesRevista Científica de FAREM-Estelí, 2019
Este artículo resume los resultados del estudio efectividad de la estrategia metodológica “Lloviendo Memes” para fomentar la comprensión lectora de textos literarios, investigación realizada en el Instituto Nacional Héroes y Mártires, Pueblo Nuevo en el
Eligdia Leonisa Martínez Moreno   +2 more
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Validación de la Escala de Motivación y Preferencias Lectoras de los adolescentes

open access: yesOcnos
Se realizó un estudio para validar la Escala de Motivación y Preferencias Lectoras de los Adolescentes, diseñada para medir diversos aspectos de la motivación lectora en este grupo etario.
Sara Nicolau-Ramos   +2 more
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Estudio comparativo de recuerdo, Comprensión y motivación de un libro extranjero en tres versiones diferentes de traducción

open access: yesAnuario de Investigación en Literatura Infantil y Juvenil, 2015
En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación sobre la traducción de literatura infantil. El principal objetivo era comprobar cómo se puede ver afectada la recepción de obras literarias para niños por la estrategia general ...
Elvira Cámara Aguilera, Pamela Faber
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Estrategias metacognitivas en relación con la metacomprensión lectoescritora y la motivación del estudiante universitario

open access: yesRevista Colombiana de Educación
La evaluación de estrategias metacognitivas y la motivación son de gran interés para los procesos de enseñanza universitaria. No obstante, la mayor parte de la investigación se ha centrado en niños, niñas y adolescentes.
Virginia Jiménez-Rodríguez   +3 more
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Evaluación del impacto de estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora

open access: yesCiencia y Educación
Este estudio analiza el impacto de las estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica superior. Se empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental, que participó en
Rosanna Katherine Villavicencio Vélez   +3 more
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Estrategias metodológicas para la compresión lectora de textos científicos sencillos en educación general básica

open access: yesCiencia y Educación
presentan un bajo nivel de motivación hacia la lectura, lo cual repercute negativamente en la comprensión lectora y en el aprendizaje de las diferentes asignaturas.
Carmen Mercedes Martinez Manzaba   +3 more
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