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[Degree of satisfaction of dental students regarding the use of educational games during the COVID-19 pandemic]. [PDF]
Gutiérrez-Marín N.
europepmc +1 more source
Se analizan los cambios en el nivel de auto-eficacia lectora del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria desde un punto de vista evolutivo. La muestra la formaron 492 alumnos/as de 1º a 4º de la ESO (de 12 a 16 años), pertenecientes a cuatro centros
Fátima Olivares +2 more
doaj +1 more source
[Concern about COVID-19 infection and workload as predictors of psychological distress during the health emergency in Peruvian healthcare personnel]. [PDF]
Esteban RFC +3 more
europepmc +1 more source
Orientación familiar para motivar a los adolescentes hacia la lectura
En este trabajo se analizan aspectos significativos relacionados con la cultura y con la labor del Gobierno Revolucionario Cubano, para potenciar la cultura general integral del pueblo.
Esperanza Leyva-Hernández +2 more
doaj
Este artículo resume los resultados del estudio efectividad de la estrategia metodológica Lloviendo Memes para fomentar la comprensión lectora de textos literarios, investigación realizada en el Instituto Nacional Héroes y Mártires, Pueblo Nuevo en el
Eligdia Leonisa Martínez Moreno +2 more
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Validación de la Escala de Motivación y Preferencias Lectoras de los adolescentes
Se realizó un estudio para validar la Escala de Motivación y Preferencias Lectoras de los Adolescentes, diseñada para medir diversos aspectos de la motivación lectora en este grupo etario.
Sara Nicolau-Ramos +2 more
doaj +1 more source
En este artículo se presentan los resultados de un proyecto de investigación sobre la traducción de literatura infantil. El principal objetivo era comprobar cómo se puede ver afectada la recepción de obras literarias para niños por la estrategia general ...
Elvira Cámara Aguilera, Pamela Faber
doaj
La evaluación de estrategias metacognitivas y la motivación son de gran interés para los procesos de enseñanza universitaria. No obstante, la mayor parte de la investigación se ha centrado en niños, niñas y adolescentes.
Virginia Jiménez-Rodríguez +3 more
doaj
Este estudio analiza el impacto de las estrategias gamificadas en la motivación y el rendimiento en la comprensión lectora de los estudiantes de educación básica superior. Se empleó un diseño cuasiexperimental con un grupo experimental, que participó en
Rosanna Katherine Villavicencio Vélez +3 more
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presentan un bajo nivel de motivación hacia la lectura, lo cual repercute negativamente en la comprensión lectora y en el aprendizaje de las diferentes asignaturas.
Carmen Mercedes Martinez Manzaba +3 more
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