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Mejora de la precisión lectora en alumnado hispanohablante de Educación Infantil y Primaria: un meta-análisis

open access: yesRevista de Investigación en Logopedia, 2023
La precisión lectora es una condición para la adecuada comprensión de los textos. Para su mejora se han empleado intervenciones como el entrenamiento de la conciencia fonológica, enseñanza de las relaciones entre letras y sonidos, trabajo de la ...
Juan Cruz Ripoll Salceda   +1 more
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Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje virtual (AVA) para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero

open access: yesHorizontes Pedagógicos, 2022
Fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de grado tercero de primaria, mediante la implementación de una Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) con exelearning y Moodle Método: La investigación se orientó bajo un enfoque cualitativo y un ...
Roisman Enrique Ravelo Méndez   +2 more
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Diagnóstico y propuesta de gamificación para favorecer la motivación en estudiantes de la educación superior [PDF]

open access: yes, 2022
Tesis previa obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y Tecnológica.En la actualidad, las nuevas generaciones son conscientes de la posibilidad de un proceso de aprendizaje en menos tiempo haciendo uso de las ...
López Proaño, Antonio Andrés
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MOTIVACIÓN LECTORA INICIAL EN CHILE: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

open access: yesRevista Panamericana de Pedagogía, 2018
Este estudio analiza el desarrollo de la motivación lectora en estudiantes chilenos que se inician en el proceso lector. Usando la versión en español de la Encuesta Yo y Mi Perfil Lector, desarrollada por Marinak, Malloy, Gambrell y Mazzoni en 2015 ...
Pelusa Orellana García
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LA MOTIVACIÓN EN EL FOMENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN BÁSICA PRIMARIA

open access: yesDialéctica
La formación en la educación primaria se muestra como compleja, puesto que se demanda de situaciones que el niño desconoce y requiere de su aprendizaje para un desempeño efectivo en el aula de clase, uno de estos aspectos es la comprensión lectora, la ...
Luz Maribel Dávila Perez   +1 more
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Factores asociados a la motivación lectora en estudiantes universitarios ecuatorianos

open access: yes
La motivación lectora en la educación superior constituye un factor clave para el aprendizaje significativo y el desarrollo del pensamiento crítico; sin embargo, su explicación empírica ha sido abordada de manera fragmentaria, en particular en contextos ...
Lorenzo Bonisoli   +1 more
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Estrategias pedagógicas inclusivas y desarrollo de competencia lectora en Educación Básica

open access: yesCiencia y Educación
La presente investigación analizó la influencia de las estrategias pedagógicas inclusivas en el desarrollo de la competencia lectora en estudiantes de Educación Básica, considerando la importancia de implementar metodologías adaptadas a la diversidad ...
Marlon David Cedeño Solorzano   +1 more
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Tertulias dialógicas y gamificación: nuevas rutas hacia el fortalecimiento de la comprensión lectora a través de comunidades de aprendizaje

open access: yesSociedad & Tecnología
El estudio presenta una propuesta educativa que integró dos enfoques innovadores: las comunidades de aprendizaje mediante tertulias dialógicas y la gamificación, con el propósito de fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de educación básica ...
Dulce Aline García-Vidal   +2 more
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La motivación y la comprensión lectora en niños de primaria de una institución educativa de Pachacútec - Lima 2021 [PDF]

open access: yes, 2022
En los estudios que se realizó a los estudiantes, se determinó una escasa motivación por la lectura, lo cual es muy necesario para una buena comprensión, es así como se formula el siguiente problema ¿Qué relación existe entre motivación y la ...
Murga Ventura, Rosa Cecilia
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Motivación hacia la lectura y comprensión lectora en estudiantes de primaria, institución educativa estatal, San Juan de Miraflores, 2022 [PDF]

open access: yes, 2023
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la motivación hacia la lectura y la comprensión lectora en estudiantes de 5to. grado de primaria de una institución educativa estatal, San Juan de Miraflores.
Perez Blas, Julia Carmen Rosa
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