Formação continuada de docentes nos Institutos Federais
Historicamente a formação continuada de professores para atuação na Educação Profissional e Tecnológica (EPT) foi marcada por estratégias emergenciais e provisórias. Neste artigo, analisamos a produção acadêmica da Pós-Graduação brasileira sobre a formação continuada de docentes dos Institutos Federais (IFs) no período de 2018 a 2022.
Letícia da Mota Monteiro +1 more
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[State and capital accumulation in Brazilian health from the perspective of the Marxist Dependency Theory]. [PDF]
Rodrigues PHA +4 more
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Atuação e desafios das bibliotecas universitárias brasileiras durante a pandemia de COVID-19
Tanus GFdS, Sánchez-Tarrago N.
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Occupational, socioeconomic factors and cancer mortality in participants of the Longitudinal Study of Adult Health (ELSA-Brazil): a multiple correspondence analysis. [PDF]
Bernardino DCAM +5 more
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Democracia sem sentimento de república: o SUS nos tempos da COVID-19
Teodoro Santos R, Rocha Guimarães J.
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[Interweaving memories: the Fernandes Figueira Institute through a generational perspective]. [PDF]
Moreira MCN +3 more
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The "Prudente Plan:" a São Paulo plan for the fight against cancer in Brazil, 1934-1954. [PDF]
Messora EAK, Mota A.
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Fifth Strategic Plan for the Development of Epidemiology in Brazil (2025-2029). [PDF]
Araújo TM +73 more
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INSTITUTOS FEDERAIS: DIVERSIDADE DE SUJEITOS, FORMAÇÕES PLURAIS
Cleonice Maria da Silva +1 more
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