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O objetivo do presente artigo é fornecer conclusões referentes às contribuições do debate em sala de aula em relação às manifestações de Arte contemporânea.
Paula Juca Sousa Santos +1 more
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UMA ABORDAGEM PEDAGÓGICA PARA A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Resenha do livro Inteligência: Um Conceito Reformulado, de Howard Gardner. Rio de Janeiro: Objetiva, 1999.
Nádia Cristina Rodrigues Nunes
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Representações das inteligências múltiplas nas atividades presentes nos livros didáticos de biologia
O ensino de Biologia enfrenta desafios na abordagem dos conteúdos para evitar que estes sejam apenas memorizados. Assim, a integração das múltiplas inteligências nas atividades dos livros didáticos pode permitir aos alunos perceber os conteu ...
Regina Braga Silva +1 more
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Portfólio: uma proposta de avaliação como reconstrução do processo de aprendizagem
Considerando que a formação escolar necessita ser repensada e refletida, pelo fato de os valores sociais e os saberes disciplinares estarem mudando, a educação atual necessita respeitar as inteligências múltiplas dos seus educandos.
Vânia Maria de Oliveira Vieira
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UMA IMERSÃO NAS PRÁTICAS DE MENTALIDADES MATEMÁTICAS COM O 6º ANO
Entre os vários fatores que influenciam a relação dos alunos com a Matemática pode incluir-se o seu tipo de mentalidade, a existência de alguns neuromitos e mensagens que a sociedade, o meio familiar e a escola lhes enviam.
Liliana Manuela Gaspar Cerveira da Costa +1 more
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As competências das inteligências múltiplas através da comunicação no jogo do PAS
O presente trabalho trata-se de um estudo participativo e exploratório, como proposta de estabelecimento de um método educativo, através da capacitação contínua dos 20 (vinte) alfabetizadores do PAS - Programa Alfabetização Solidária, para aplicação do ...
NEY STIVAL +3 more
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Introdução: Para o presente estudo foi utilizada a Capoeira, uma luta disfarçada em dança e desenvolvida em forma de jogo, como ferramenta para o desenvolvimento da Inteligência Corporal Cinestésica.
Kaled Ferreira Barros
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O SISTEMA IMUNOLÓGICO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: CONSTRUÇÃO DE UM JOGO POR ESTUDANTES SUPERDOTADOS
Antunes AS +5 more
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COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DA PANDEMIA
Schorn SC, Sehn AS.
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Os processos de grupo são examinados à luz de teorias e de práticas de dinâmica de grupo, através da formação de uma equipe de trabalho, destacando o desenvolvimento de competências cognitivas, bem como características típicas da inteligência emocional e
Marques, Juracy Cunegatto
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