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Las inteligencias múltiples: evaluación y relación con el rendimiento en matemática en estudiantes del quinto año de secundaria de Lima Metropolitana

open access: yesRevista de Investigación en Psicología, 2012
La teoría de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicología de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo posible que el alumno identifique
Jaime Aliaga T.   +8 more
doaj   +1 more source

Inteligencias múltiples en alumnos de la Universidad Americana de Asunción

open access: yesAcademo, 2015
Howard Gardner (1999) describe la capacidad intelectual de las personas como un “conjunto de habilidades, talentos o capacidades, entendidas como un potencial biopsicológico para procesar información que se activa en un marco cultural concreto para ...
Daniela Ruiz Diaz Morales
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Una experiencia de formación del profesorado basada en las inteligencias múltiples y la Educación Artística

open access: yesEducatio Siglo XXI, 2017
En este artículo se presenta una experiencia didáctica llevada a cabo en una asignatura del área de Educación Visual y Plástica del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona.
Nayra Llonch Molina   +2 more
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Transitando del monopolio de inteligencia a las inteligencias múltiples

open access: yesUniversita Ciencia, 2016
El conocimiento científico durante mucho tiempo ha querido despejar las dudas y aferrarse a las certezas, es decir, disipar la complejidad de los fenómenos, simplificarlos.
Georgina Sotelo Ríos   +1 more
doaj   +1 more source

Un estudio piloto de la relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico en estudiantes de educación obligatoria

open access: yesAcademia y Virtualidad, 2017
Uno de los mayores retos en la actualidad es lograr una educación de calidad, que tenga en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje las diferentes habilidades, destrezas y capacidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes.
Fabián Andrés Peña-García   +2 more
doaj   +1 more source

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE UNA METODOLOGÍA DE TRABAJO EN PRIMARIA FUNDAMENTADA EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

open access: yesE-Motion, 2013
la Teoría de las Inteligencias Múltiples (TIM) enunciada por Howard Gardner a partir de la publicación de Frames of Mind en 1983, ha supuesto una reformulación del concepto de inteligencia.
Luís de la Matta Durbán   +1 more
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