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Actividades artísticas y lúdicas como estímulo para el desarrollo de inteligencias múltiples en niños de educación inicial [PDF]
Yeylen Yiseth Solano Jiménez
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La teoría de las inteligencias múltiples representa una visión innovadora en el campo de la psicología de la educación, pues brinda un marco diferente para el mejor encuadre del proceso de enseñanza-aprendizaje, haciendo posible que el alumno identifique
Jaime Aliaga T.+8 more
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Inteligencias múltiples en alumnos de la Universidad Americana de Asunción
Howard Gardner (1999) describe la capacidad intelectual de las personas como un “conjunto de habilidades, talentos o capacidades, entendidas como un potencial biopsicológico para procesar información que se activa en un marco cultural concreto para ...
Daniela Ruiz Diaz Morales
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En este artículo se presenta una experiencia didáctica llevada a cabo en una asignatura del área de Educación Visual y Plástica del Grado de Educación Primaria de la Universidad de Barcelona.
Nayra Llonch Molina+2 more
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VAMOS DE SAFARI POR LA SABANA MATEMÁTICA + NEUROCIENCIAS + INTELIGENCIAS MÚLTIPLES = NUEVA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE [PDF]
Adriana Mónica Gandolfi
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Transitando del monopolio de inteligencia a las inteligencias múltiples
El conocimiento científico durante mucho tiempo ha querido despejar las dudas y aferrarse a las certezas, es decir, disipar la complejidad de los fenómenos, simplificarlos.
Georgina Sotelo Ríos+1 more
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Guía metodológica para el desarrollo de inteligencias múltiples desde la cosmovisión Maya [PDF]
MINEDUC-GUA
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La teoría de las inteligencias múltiples de Gardner aplicadas al campo de la justicia [PDF]
Wael Sarwat Hikal Carreón
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Uno de los mayores retos en la actualidad es lograr una educación de calidad, que tenga en cuenta en el proceso de enseñanza-aprendizaje las diferentes habilidades, destrezas y capacidades cognitivas, sociales y emocionales de los estudiantes.
Fabián Andrés Peña-García+2 more
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la Teoría de las Inteligencias Múltiples (TIM) enunciada por Howard Gardner a partir de la publicación de Frames of Mind en 1983, ha supuesto una reformulación del concepto de inteligencia.
Luís de la Matta Durbán+1 more
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