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Protein O-GlcNAcylation levels are regulated independently of dietary intake in a tissue and time-specific manner during rat postnatal development. [PDF]

open access: yesActa Physiol (Oxf), 2021
Abstract Aim Metabolic sources switch from carbohydrates in utero, to fatty acids after birth and then a mix once adults. O‐GlcNAcylation (O‐GlcNAc) is a post‐translational modification considered as a nutrient sensor. The purpose of this work was to assess changes in protein O‐GlcNAc levels, regulatory enzymes and metabolites during the first periods ...
Dupas T   +21 more
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Tuning Optical Properties by Controlled Aggregation: Electroluminescence Assisted by Thermally-Activated Delayed Fluorescence from Thin Films of Crystalline Chromophores. [PDF]

open access: yesChemistry, 2020
A crystalline, oriented thin film with green electroluminescence is illustrated. Enforced by SURMOF assembly, controlled aggregation of the DPA‐TPE linker chromophore turned‐on TADF process, boosting the luminance of the crystalline thin film. Abstract Several photophysical properties of chromophores depend crucially on intermolecular interactions ...
Haldar R   +13 more
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Traductologie et sémiostylistique comparée : interdisciplinarité implicite ? [PDF]

open access: yes, 2005
La sémiostylistique comparée née à la fin des années 80 a ouvert des voies de recherche significatives du point de vue de l’interdisciplinarité dans le cadre des sciences humaines et des sciences du langage. Née de la confluence des courants de recherche
Gormezano, Nathalie
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Cinq types de travail scientifique « interdisciplinaire »

open access: yesNatures Sciences Sociétés, 2021
La littérature sur l’« interdisciplinarité » est imposante. Toutefois, peu de travaux fournissent des taxonomies descriptives des différentes figures du travail scientifique au croisement entre savoirs différents.
Li Vigni Fabrizio
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Préceptes et engagements ayant trait aux recherches interdisciplinaires

open access: yesNatures Sciences Sociétés, 2021
Dans le cadre du programme de recherche Numerev, dont la finalité pratique vise à offrir aux communautés de chercheurs un portail de ressources numériques en libre accès ainsi qu’un outil de gestion des connaissances, nous avons rapidement été confrontés
Verlaet Lise, Mary Julien
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Des mers anthropocéniques ? Un colloque au Muséum national d’histoire naturelle

open access: yesNatures Sciences Sociétés, 2021
Le 6 février 2020 a eu lieu, à l’auditorium de la grande galerie du Muséum national d’histoire naturelle, le colloque intitulé « Mer et Anthropocène », organisé par H. Artaud, F.  Chlous et É. Mariat-Roy.
Artaud Hélène   +2 more
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La formation du sujet-lecteur de texte au carrefour de l’interdisciplinarité et de la transdisciplinarité.

open access: yesMoroccan Journal of Quantitative and Qualitative Research, 2022
La lecture forme des états d’âmes, des lecteurs – amateurs qui se transforment en lecteurs-connaisseurs de littérature, capables de commenter, de conduire un débat, d’avoir un esprit critique pertinent, au sein du concept de l’école qui est un endroit ...
Ibtissame El-hannachi   +2 more
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Identitäten in Bewegung

open access: yesTr@jectoires, 2016
En quoi les pratiques actuelles de l’interdisciplinarité entre sciences sociales, littérature et linguistique permettent-elles de repenser le concept controversé d’« identité » ?
Léa Renard, Naomi Truan
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Bilan et enjeux du programme interdisciplinaire Ingeco du CNRS (2007-2011) : un tournant pour l’ingénierie écologique en France ? [PDF]

open access: yesNatures Sciences Sociétés, 2015
Nous présentons un bilan du Programme interdisciplinaire de recherche (PIR) « Ingénierie écologique » (Ingeco, CNRS/Irstea). Nous montrons la contribution de ce programme à l’émergence et à la structuration d’une réelle communauté ...
Abbadie Luc   +2 more
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Formation interdisciplinaire à la pédagogie dans l’enseignement supérieur : de l’expérience individuelle à la dynamique collective pour impulser une transformation pédagogique

open access: yesRevue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, 2021
This article is the result of a reflective collaboration between five university teachers from different disciplines and universities, with the help of two pedagogical advisors.
Catherine de la Fouchardière   +6 more
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