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Interethnische Freundschaftsbeziehungen im schulischen Kontext aus Sicht der Lehrkräfte

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Die Studie „Ethnische Heterogenität in der Erziehung“ untersucht den Zusammenhang zwischen sozialen Milieus, der ethnischen Herkunft, monoethnischen und interethnischen Freundschaftsbeziehungen sowie Einstellungen und Wertorientierungen von Jugendlichen
Margit Stein, Veronika Zimmer
doaj   +1 more source

Interethnische Freundschaften unter den Bedingungen sozialräumlicher und institutioneller Segregation

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Unstrittig ist, dass Freundschaften zwischen einheimischen Kindern und Jugendlichen und solchen mit Migrationshintergrund in Deutschland sehr erwünscht sind. Allerdings lassen sich strukturelle Barrieren aufzeigen, die interethnische Kontakte verhindern
Ursula Boos-Nünning
doaj   +1 more source

Freundschafts- und Hilfebeziehungen Geflüchteter in der Berufsschule

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
Vor dem Hintergrund des hohen und stark zunehmenden Anteils an jungen Menschen, die mit Fluchterfahrungen nach Deutschland kommen, gewinnt die Inklusion dieser geflüchteten Menschen an Bedeutung; Inklusion bezieht sich dabei nicht nur auf strukturelle ...
Kirsten Rusert, Margit Stein
doaj   +1 more source

Schulisches Wohlbefinden und Freundschaften

open access: yesPraxisForschungLehrer*innenBildung, 2022
In diesem Beitrag wird auf Basis einer quantitativen Untersuchung an jungen Menschen mit und ohne Migrationshintergrund zwischen 18 und 24 Jahren (n=1090) das subjektive Befinden in der Schule insbesondere in Abhängigkeit der Freundschaften diskutiert ...
Veronika Zimmer, Margit Stein
doaj   +1 more source
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