Propuestas para la enseñanza-aprendizaje del español en el ámbito universitario: El “método creativo” [PDF]
En este estudio presentamos algunas experiencias y reflexiones sobre la enseñanza del español a universitarios japoneses. Pensamos que los estudiantes, además del contenido de las clases en sí, deben conocer lo que se puede esperar de sus esfuerzos y ...
Ruiz Tinoco, Antonio, Ueda, Hiroto
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Aproximaciones cognitivo-interaccionistas al aprendizaje de segundas lenguas mediante tareas [PDF]
, 2004 Task-based language learning constitutes one of the most popular proposals for second language pedagogy in the last fifteen years, and it is also a burgeoning research area within instructed second language acquisition.
Ortega Parra, Lourdes
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Los errores gramaticales más frecuentes en lengua inglesa en alumnos de Educación Primaria: Análisis y Caso Práctico [PDF]
, 2015 Este Trabajo Fin de Grado lleva por título “Los errores gramaticales más frecuentes en Lengua Inglesa en alumnos de Educación Primaria”. Este proyecto destaca por dos conocimientos imprescindibles.
Esteban Pérez, Beatriz
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La modalidad en la interlengua de aprendices arabófonos de español
, 2020 The present work focuses on the study of the interlanguage of Spanish language learners whose mother tongue is Arabic, in particular, in the analysis of the phenomenon known as modality, that it is characterized by expressing the speaker’s opinion about possible or necessary facts.
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Análisis de errores fónicos en la producción del sistema vocálico de aprendices árabes de español (Nivel A1-A2) [PDF]
, 2014 Uno de los problemas con los que se encuentra a menudo un estudiante de cualquier L2 es el relacionado con la producción oral, más concretamente, con la pronunciación.
Tasis Quiroga, Carla
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¿Error o estrategia? Análisis de la produccion oral de un alumno lusófono de E/LE [PDF]
, 2009 En esta comunicación presentaremos, en primer lugar, un marco teórico en el que se abordarán conceptos relacionados con la competencia estratégica y, en segundo lugar, nos detendremos en dos secuencias retiradas de una investigación de tipo cualitativo ...
Cea Álvarez, Ana María
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Phonica, 2013 El número 9 de la Biblioteca Phonica es la memoria de investigación: La enseñanza explícita de la pronunciación: creencias de los profesores y sus repercusiones en el aula de E/LE, defendida en julio de 2009 en la Universidad de Barcelona por el prof.
Antonio Orta Gracia
doaj
Pretérito indefinido/imperfecto en la interlengua de los estudiantes croatas de español
In this paper, we analyze the patterns of appearance of Simple and Imperfect indicative past in Spanish language users (B2) whose mother tongue is Croatian, in the formal context of learning (study of Spanish language and literature at the Faculty of Humanities and Social Sciences, University of Zagreb).
Sarić, Daliborka, Grković, Daša
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Aproximación a la interlengua de los alumnos sinohablantes de ELE
, 2015 Este trabajo encuentra su justificación en la necesidad de dotarnos de estrategias para enseñar de una manera más efectiva al creciente número de alumnos chinos que recibimos en nuestros centros, ya que, en ocasiones, algunos aspectos especialmente problemáticos de nuestra lengua no se presentan de una manera adecuada debido a nuestro desconocimiento ...
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ANÁLISIS DESCRIPTIVO Y EXPLICATIVO DE LA INTERLENGUA ESPANOLA DE UN UNIVERSITARIO T AIW ANÉS [PDF]
[[sponsorship]]UNIVERSIDADE A CORUÑA[[conferencetype]]國際[[conferencedate]]20100725~20100731[[booktype]]紙本[[iscallforpapers]]Y[[conferencelocation]]La Coruña ...
MARÍA ANTONIA GARCÍA MARTÍNEZ
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