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Phonica, 2013 El número 9 de la Biblioteca Phonica es la memoria de investigación: La enseñanza explícita de la pronunciación: creencias de los profesores y sus repercusiones en el aula de E/LE, defendida en julio de 2009 en la Universidad de Barcelona por el prof.
Antonio Orta Gracia
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Aproximación a la interlengua de los alumnos sinohablantes de ELE
, 2015 Este trabajo encuentra su justificación en la necesidad de dotarnos de estrategias para enseñar de una manera más efectiva al creciente número de alumnos chinos que recibimos en nuestros centros, ya que, en ocasiones, algunos aspectos especialmente problemáticos de nuestra lengua no se presentan de una manera adecuada debido a nuestro desconocimiento ...
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Bailini, Sonia (2016): La interlengua de lenguas afines. El español de los italianos, el italiano de los españoles. Milano, Edizioni Universitarie di Lettere Economia Diritto, 273 págs. [PDF]
, 2017 Mura, G. Angela
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Las oraciones pasivas : estudio comparativo en la interlengua inglés-español
, 2004 ESP
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La función de la interlengua en el aprendizaje de lenguas extranjeras
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2011 La urgencia de los tiempos modernos en cuanto a aprender más y mejor lenguas extranjeras, debido a los cambios sociales y económicos de la segunda mitad del siglo veinte por un lado y a las expectativas de los profesores de lenguas por otro, han hecho que la ciencia de la Lingüística Aplicada a la enseñanza -aprendizaje de lenguas extranjeras se ...
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Sobre la adquisición de la prosodia en lengua extranjera: Estado de la cuestión. [PDF]
El valor relevante que cobra la lengua oral en los documentos oficiales de nuestro sistema educativo actual, las dificultades de todo signo que plantea su desarrolío tanto en las aulas de Educación Infantil como en las de Educación Primaria y la ...
Cortés Moreno, M.
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Análisis de errores ortográficos en aprendices alemanes de español como lengua extranjera [PDF]
, 2009 Alba Quiñones, Virginia de
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Gramática para el profesor y gramática para el alumno inmigrante [PDF]
, 2005 González-Blanco García, Elena
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Reflexiones sobre la selección de "ser" y "estar" en la interlengua española
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, 2018 Estas reflexiones surgen a partir de la lectura del trabajo de Manuel Morales y Daniel J. Smith sobre “Las imágenes mentales en la adquisición de la gramática de la segunda lengua: el caso de ‘ser’ y ‘estar’ en español”, publicado como investigación central en este número de la Revista.
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