Results 61 to 70 of about 447 (150)

Fallbasiertes Lernen zur Förderung von narrativer Kompetenz in der interprofessionellen Ausbildung von Gesundheitsberufen

In der Gesundheitsversorgung ist die Patient:innenzentrierung (PZ) ein zunehmend gefordertes Ziel (Hoefert 2011; Farin 2014; Epstein und Street 2011; Oluoch et al. 2023).
Glässel, Andrea, Glässel, Andrea; https://orcid.org/   +1 more
core   +1 more source

Interprofessionelle Gesundheitsforschung im Hochschulstudium - Personalisiertes und forschungsgeleitetes Lehren und Lernen als Basis für interdisziplinäre Zusammenarbeit im Gesundheitswesen

, 2018
FH Forschungsforum (FFH) 2018 an der FH Salzburg 4. bis 5. AprilDamit interprofessionelle Gesundheitsforschung zu Innovation und Vorsprung führen kann, ist es notwendig, bereits in der Ausbildung interdisziplinäre Zusammenarbeit von Studierenden zu ...
Schnabel, Florian, Szabo, Barbara, Gollner, Erwin   +2 more
core  

Stand der Integration von rassismuskritischen Themen in die medizinische Ausbildung – erste Ergebnisse aus der Erarbeitung eines Positionspapiers

Fragestellung/Zielsetzung: In der Gesundheitsversorgung zeigen sich Ungleichheiten in der Behandlung von Personen unterschiedlichen Geschlechts sowie unterschiedlicher Herkunft oder sexueller Identität. Evidenz aus dem US-amerikanischen Raum zeigt, dass –
Pinilla, Severin, Honerkamp, L, Akkaya-Kalayci, T, Schmitz, Felix, Bauer, Daniel, Schwienhorst-Stich, EM, Ludwig, Sabine, Guezelsoy, Leyla, Rumpfhuber, Karoline, Schönfeld, Eva, Mews, Claudia, Jacobs, F, Akkaya-Kalayci, Türkan, Kulisch, Christoph, Honerkamp, Lena, Brunk, Irene, Mews, C, Papan, C, Papan, Cihan, Nachtschatt, Ulrike, Kulisch, C, Nachtschatt, U, Brunk, I, Guezelsoy, L, Pinilla, S, Ludwig, S, Rumpfhuber, K, Meyer, Tanja, Schmitz, F, Bauer, D, Schönefeld, E, Schwienhorst-Stich, Eva-Maria, Jacobs, Fabian, Meyer, T   +33 more
core   +1 more source

Patientensicherheit - Entwicklung, Implementierung und Evaluation eines interprofessionellen Lehrkonzepts

, 2019
Objective: Patient safety has high priority in health care. Since successful interprofessional collaboration is essential for patient safety, the topic should ideally be addressed interprofessionally in the curricula.
Frankenhauser, S, Hoffmann, JE, Wipfler, K, Mahler, C, Mitzkat, A   +4 more
core   +1 more source

Studentische Perspektiven auf interprofessionelles Lernen: Evaluation eines Lehrkonzepts zur Anamneseerhebung im Studiengang Hebammenwissenschaft und Studiengang Humanmedizin der Julius-Maximilian-Universität/ Würzburg

Interprofessionelle Zusammenarbeit verbessert die Gesundheitsversorgung in vielerlei Hinsicht. Die Ausbildung von interprofessionellen Kompetenzen wird bereits in der Ausbildung durch interprofessionelle Lehre gelegt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist zu
Paucke, Andrea
core  

Comparing learning progress in knowledge between two major subjects in medical education – a retrospective, single center, mixed model analysis of progress testing results

, 2019
Görlich D, Friederichs H. Comparing learning progress in knowledge between two major subjects in medical education – a retrospective, single center, mixed model analysis of progress testing results. In: Sader R, ed.
Görlich, Dennis, Friederichs, Hendrik ; https://orcid.org/, Sader, Robert   +2 more
core   +1 more source

Interprofessionelle Ausbildung im Departement Gesundheit der ZHAW

, 2014
Tagungsrefera
Manser Bonnard, Anita, Feusi, Emanuel, Huber, Marion, Citrini-Hunger, Andrea   +3 more
core   +1 more source

Interprofessionelle Ausbildung in den Gesundheitsberufen: Curriculare Herausforderungen vor dem Hintergrund des Deutschen Qualifikationsrahmens

, 2017
Hintergrund und Fragestellung: Zahlreiche interprofessionelle Lehr-/Lernformate sind in jüngster Zeit entwickelt und erprobt worden. Neben der Identifikation zu erwerbender Kompetenzen, geeigneter Inhalte und Methoden muss für eine nachhaltige Implementierung derartiger Ansätze eine[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]
openaire   +1 more source

Roadmap zur interprofessionellen Ausbildung in der Schweiz

, 2021
Amstad, H, Glardon, O, Kaap-Fröhlich, S, Ulrich, G   +3 more
core   +1 more source

Qualitätskriterien für interdisziplinäre und interprofessionelle pädiatrische Skills Labs

Hintergrund: Skills Labs zum Erwerb praktischer Fertigkeiten sind in der Medizinischen Ausbildung lange etabliert und nicht mehr wegzudenken, damit dort definierte psychomotorische Lernziele auf der Stufe „shows how“ nach Blooms Taxonomie erworben ...
Schnabel, Kai, Guttormsen, Sissel, Bartenstein, Andreas   +2 more
core